Por. Lic. Héctor Molina
Recordemos que…
La lectura es un proceso cognitivo complejo que va más allá de la simple decodificación de símbolos escritos. Implica la interpretación, comprensión y construcción de significado a partir de un texto.
Consejos para combinar la lectura digital y lectura tradicional en aula
- Comprender las fortalezas de cada formato
- Lectura tradicional (papel)
- Conexión sensorial. El tacto del papel, el olor de las páginas, el acto físico de pasar las hojas generan una conexión más tangible con el texto.
- Menos distracciones. Generalmente, un libro físico ofrece menos distracciones que un dispositivo digital.
- Desarrollo de habilidades específicas. Favorece la comprensión profunda, la memorización espacial de la información (recordar dónde se leyó algo en la página), y la atención sostenida.
- Descanso visual. Reduce la fatiga visual asociada a las pantallas.
- Lectura digital
- Facilita el acceso a una gran cantidad de textos, diccionarios integrados, traductores, y la posibilidad de ajustar el tamaño de la fuente y el brillo.
- Permite la búsqueda rápida de información, la realización de anotaciones digitales, el acceso a recursos multimedia (videos, audios), y la participación en actividades interactivas.
- Motivación. Puede resultar más atractiva para algunos estudiantes, especialmente aquellos nativos digitales.
- Personalización. Ofrece herramientas para adaptar la lectura a las necesidades individuales.
- Estrategias para combinar ambos formatos en el aula
- Alternancia consciente. No se trata de usar uno u otro al azar, sino de elegir el formato más adecuado para el objetivo de la actividad.
- Lectura profunda y concentrada. Para la comprensión detallada, el análisis crítico, y el desarrollo del vocabulario, el libro tradicional puede ser más efectivo.
- Investigación y exploración. Para buscar información específica, comparar diferentes fuentes, o acceder a materiales complementarios, los recursos digitales son ideales.
- Fomento del hábito lector. Ofrecer opciones en ambos formatos puede ayudar a que más estudiantes encuentren lecturas de su interés.
- Actividades complementarias. Utilizar ambos formatos para enriquecer una misma experiencia de lectura.
- Leer un capítulo en papel y luego discutirlo en un foro virtual.
- Investigar sobre el autor o el contexto histórico de un libro usando recursos digitales.
- Crear presentaciones multimedia sobre un libro leído en formato tradicional.
- Utilizar aplicaciones de lectura digital que permitan tomar notas y compartirlas con la clase.
- Enseñar estrategias específicas para la lectura digital. Es crucial enseñar a los estudiantes a ser lectores críticos y reflexivos también en entornos digitales. Esto incluye.
- Evaluar la credibilidad de las fuentes en línea.
- Gestionar las distracciones digitales.
- Utilizar herramientas de anotación y organización digital de manera efectiva.
- Comprender los diferentes formatos de texto digital (e-books, artículos web, blogs, etc.).
- Crear un entorno de lectura híbrido
- Tener una biblioteca de aula con libros físicos y acceso a recursos digitales.
- Designar espacios para la lectura tranquila en papel y zonas con dispositivos electrónicos.
- Fomentar la discusión abierta sobre las preferencias de formato y las experiencias de lectura en cada uno.
- Adaptar las actividades de evaluación. Considerar las particularidades de cada formato al diseñar las actividades de evaluación de la comprensión lectora.
- Pruebas de comprensión que requieran recordar detalles específicos pueden ser más adecuadas para textos leídos en papel.
- Actividades que impliquen búsqueda de información y síntesis pueden aprovechar los recursos digitales.
- Modelado docente. Como docentes, es importante mostrar a los estudiantes cómo utilizamos ambos formatos de lectura en nuestra propia vida y cómo podemos beneficiarnos de cada uno.
- Fomentar la autonomía y la reflexión. Animar a los estudiantes a reflexionar sobre sus propias preferencias y estrategias de lectura en ambos formatos. Preguntarles qué formato les resulta más útil para diferentes tipos de lectura y por qué.
Consideraciones importantes
- Acceso equitativo. Asegurarse de que todos los estudiantes tengan acceso a dispositivos y conexión a internet si se van a integrar actividades de lectura digital.
- Alfabetización digital. Es fundamental desarrollar las habilidades de alfabetización digital en los estudiantes para que puedan navegar y utilizar los recursos digitales de manera segura y efectiva.
- Evitar caer en el extremo de priorizar un formato sobre el otro. El objetivo es encontrar un equilibrio que potencie el desarrollo integral de la lectura.
Combinar la lectura digital y tradicional de manera pedagógica y reflexiva puede enriquecer enormemente la experiencia de aprendizaje de nuestros estudiantes, preparándolos para un mundo donde ambos formatos son relevantes y complementarios.
