El “Encuentro por la Educación” efectuado ayer de manera virtual fue el punto de arranque de un plan para debatir y reunir opiniones en torno a la realidad y las necesidades de cambio en la educación boliviana.
La iniciativa organizada por el Ministerio de Educación, persigue “establecer un diagnóstico compartido y sentar las bases para la construcción de un nuevo currículo y una futura ley educativa”, según una nota de ABI.
Dos de los ejes de debate centrales, según refiere la agencia estatal, fueron la identificación de brechas entre el currículo educativo y su aplicación, y la detección de problemas estructurales vinculados a la gestión del sistema, la calidad educativa, la formación docente y las condiciones de enseñanza.
Tras el intercambio de ideas y temáticas clave a cargo de especialistas bolivianos y de otros países, se prevé una segunda fase: mesas de trabajo con maestros urbanos y rurales, padres de familia y otros actores sociales. Se prevé la pronta difusión de un cronograma que abarcará sesiones en todos los departamentos, a partir de junio.
La ministra de Educación, Beatriz García, afirmó que el sistema educativo enfrenta una situación crítica. “La educación está en emergencia. No solamente enfrentamos una crisis en el aprendizaje, sino también una crisis de valores. Es momento de poner al estudiante en el centro de la agenda”, señaló.
Entre otros, participaron del evento representantes de la Asociación Nacional de Institutos Privados (Andinacep), de la Asociación Nacional de Universidades Privadas (ANUP), del Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), de la Confederación de Empresarios Privados de Bolivia (CEPB), de la Junta Nacional de Padres y Madres de Familia y de la Confederación Nacional de Trabajadores de Educación Rural de Bolivia (Conmerb). También participaron expertos del BID y del Banco Mundial. (Brújula Digital)