Formación técnico-profesional da mayor oportunidad de empleo

De acuerdo con el estudio “Educación y formación técnico-profesional en América Latina en el marco de la digitalización”, capacitarse en profesiones con este tipo de áreas, son una alternativa importante para los jóvenes, pues tienen mayor oportunidad de acceder a empleos.
“La educación técnica-profesional es una alternativa real para los jóvenes”, señaló la directora binacional Perú-Bolivia, de la Fundación Ayuda en Acción, Isabel Cajías, a tiempo de explicar que la aseveración está sustentada en el Informe desarrollado entre la Fundación Ayuda en Acción con la Cepal, que trata “sobre la transición de los jóvenes en un mundo de digitalización, de esta transición de la educación al empleo”.
En ese marco, la experta explicó que, al egresar del colegio, muchos jóvenes y los padres de familia creen que el bachiller tiene que ir en busca de una licenciatura, pero “sabemos que no es tan fácil, porque algunos, incluso, tienen que dejar sus casas para ir a estudiar a los centros poblados, a las capitales, entonces muchos de ellos (jóvenes) lo abandonan, porque no tienen las condiciones económicas para sustentar cinco años de estudio”.
En cambio, la educación técnica es más corta, pues se puede sacar un técnico medio en un año o un técnico superior, en dos y tres años.
Además, según resultados del estudio, “un joven que ha pasado por la formación técnica, por lo menos un BTH (bachillerato técnico humanístico), respecto a uno que ha salido de un bachillerato humanista tiene un 24 por ciento de mejor calidad de su educación”.
Esta situación se justificaría porque los bachilleratos técnicos son prácticos, los estudiantes aplican lo que aprenden.
Otro dato interesante, consiste en que el 40% de los jóvenes que han estudiado una formación técnica, en relación con los que no tuvieron ese tipo de estudio, tienen más probabilidad de encontrar un empleo, incluso, entre 10 y 15% de ellos superan la pobreza.
ESTUDIO
Cajías manifestó que el informe “Educación y formación técnico-profesional en América Latina en el marco de la digitalización” también permite saber “cómo es que la digitalización puede afectar los cargos que ya existen ahora, y que van a existir en el futuro. Cómo podemos hacer para que esos jóvenes, sobre todo los más vulnerables, aprovechen las oportunidades y mitiguen los riesgos de esta transición digital que, como todos sabemos, está en el día a día nuestro y avanza con pasos agigantados”.