Por. Lic. Héctor Molina
¿Qué es la información?
Es un conjunto de datos procesados, ordenados y contextualizados que reduce la incertidumbre y aumenta el conocimiento en un receptor, permitiéndole tomar decisiones o entender un fenómeno.
¿Cómo se da la búsqueda de la información?
La búsqueda de información como un proceso estructurado, sistemático y crítico, que es la base de cualquier trabajo de investigación. No se trata solo de encontrar datos, sino de localizarlos, evaluarlos y gestionarlos de manera eficiente para construir conocimiento nuevo.
- Planificación de la búsqueda
Antes de empezar a buscar, es crucial definir qué se quiere encontrar. Este paso ahorra tiempo y asegura la relevancia de los resultados.
Definir el tema y la pregunta de investigación. Es el punto de partida. Una pregunta bien formulada (por ejemplo, «¿Cómo afectó la política de relocalización de 1985 al sindicalismo minero en Bolivia?») es mucho más efectiva que una búsqueda genérica («sindicatos en Bolivia»).
Identificar palabras clave (keywords). A partir de la pregunta, se deben generar términos clave y sus sinónimos. Usa tanto palabras generales como específicas. En el ejemplo anterior, las palabras clave serían: sindicalismo minero, Bolivia, relocalización, Decreto Supremo 21060, FSTMB, crisis minera. No olvides considerar la terminología en otros idiomas si es relevante (por ejemplo, mining unionism, Bolivia).
Establecer criterios de búsqueda. Define qué tipo de información necesitas (artículos de revista, libros, tesis, documentos de archivo), el rango de fechas (por ejemplo, «después de 1985»), y la procedencia geográfica.
- Fuentes de información
La elección de las fuentes es fundamental para garantizar la calidad y la fiabilidad de la investigación. Se dividen en fuentes primarias, secundarias y terciarias.
Fuentes Primarias. Son los documentos originales o testimonios directos. Son la materia prima de la investigación.
Ejemplos: Artículos de revista originales (que presentan resultados de investigación por primera vez), tesis doctorales, actas de congresos, documentos de archivo, censos, entrevistas, diarios personales.
Son esenciales para investigaciones originales, históricas o cualitativas.
Fuentes Secundarias: Analizan, interpretan o comentan sobre las fuentes primarias.
Ejemplos: Libros de texto, artículos de revisión, enciclopedias especializadas, biografías.
Son útiles para obtener una visión general de un tema, contextualizar la investigación y entender el estado del arte.
Fuentes Terciarias: Son guías para encontrar fuentes primarias y secundarias.
Ejemplos: Bases de datos de resúmenes (como Scopus, Web of Science), directorios, bibliografías.
Son el punto de partida para identificar las fuentes relevantes.
- Técnicas y herramientas de búsqueda
Utilizar las herramientas de búsqueda de manera estratégica es clave.
Bases de datos académicas. Son el recurso más importante para la investigación. A diferencia de los motores de búsqueda generalistas, contienen artículos revisados por pares.
Recomendaciones:
- Google Scholar. Útil para una búsqueda inicial, ya que indexa una gran cantidad de literatura académica.
- Scopus y Web of Science. Bases de datos multidisciplinares que ofrecen métricas de citas, lo que ayuda a identificar los artículos más influyentes.
- Redalyc y Scielo. Bases de datos especializadas en publicaciones de América Latina y la Península Ibérica.
- JSTOR y EBSCO. Colecciones de revistas académicas de diversas disciplinas.
Catálogos de bibliotecas. Para encontrar libros, tesis y otros materiales impresos.
Motores de búsqueda avanzada. Aprende a usar operadores booleanos para refinar tus búsquedas.
- (sindicato AND Bolivia) — para encontrar documentos que contengan ambos términos.
- (minero OR obrero) — para encontrar documentos con uno u otro término.
- (sindicato NOT minero) — para excluir un término.
- Comillas («»). («Decreto Supremo 21060») — para buscar una frase exacta.
Gestores bibliográficos. Herramientas como Zotero, Mendeley o EndNote te permiten organizar las referencias bibliográficas, citar correctamente y generar bibliografías de forma automática. Son esenciales para evitar el plagio y mantener la consistencia en el formato de citación.
- Evaluación de la información
No toda la información es igualmente válida. Una vez que encuentras una fuente, debes evaluarla críticamente.
Criterios de evaluación (Método CRAAP)
- Current (Actualidad). ¿Cuándo se publicó? ¿Es la información suficientemente reciente para tu tema?
- Relevance (Relevancia). ¿Está la información directamente relacionada con tu pregunta de investigación? ¿Cubre el tema con la profundidad adecuada?
- Authority (Autoridad). ¿Quién es el autor o la institución que publica la información? ¿Es un experto en la materia? ¿Qué credenciales tiene?
- Accuracy (Precisión). ¿La información está bien documentada y es verificable? ¿Hay errores tipográficos o gramaticales? ¿Se basa en evidencia o en opinión?
- Purpose (Propósito). ¿Por qué se creó la información? ¿Es para informar, vender, persuadir o entretener? ¿Hay algún sesgo evidente?
Al seguir este proceso, la búsqueda de información deja de ser una tarea tediosa y se convierte en un pilar fundamental para construir una investigación sólida y bien fundamentada. La clave es ser metódico, crítico y saber utilizar las herramientas adecuadas.
