419 unidades educativas cambiaron de modalidad para pasar clases

De acuerdo con un informe del ministro de Educación, Omar Veliz, debido a las movilizaciones y bloqueos que se realizan en diferentes regiones del país, 419 unidades educativas cambiaron de modalidad para pasar clases. Esta jornada, el Comité de Educación analizará si se amplía el horario de invierno y se adelantan las vacaciones invernales.
“El problema de cambio de modalidad a distancia, estamos hablando de 419 unidades educativas a nivel nacional. Eso es la mayor parte, un 90 por ciento por los conflictos sociales que están ocurriendo”, sostuvo la autoridad ministerial.
Detalló que, en el departamento de Potosí, 244 unidades educativas de la capital y del municipio de Llallagua pasan clases a distancia. En tanto que, en Cochabamba, donde se registra la mayor cantidad de bloqueos, las clases a distancia se activaron en 175 unidades educativas, de ellas, 15 en la modalidad semipresencial por determinación de la Dirección Departamental de Educación.
Los municipios de Arque, Independencia, Tiraque, Tapacarí, Pocona y Morochata son los más afectados por los conflictos sociales.
Sin embargo, no son las únicas unidades educativas que pasan clases a distancia, pues en el departamento de Beni, 226 colegios también optaron por esta modalidad, pero la razón principal es por el tema de inundaciones.
Veliz también señaló que de acuerdo con los reportes del Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología (Senamhi), el frío será más crudo en las próximas semanas, por lo que se hará un “análisis profundo, el día de mañana (hoy)” con el Comité de Educación “y estaremos informando los resultados”.
PEDIDO
El ministro de Educación, con el fin de evitar perjuicio para los estudiantes y el plantel de maestros, pidió levantar el bloqueo de caminos que se registra en distintos puntos del país.
“Sentimos la profunda preocupación sobre los incidentes que están ocurriendo en diferentes lugares del país y que están perjudicando las labores educativas de manera contundente”, dijo y realizó un “pedido clamoroso” a los bloqueadores que están privando del derecho a la educación de las niñas, niños, señoritas y jóvenes.