El Reglamento de Graduación en el Bachillerato Técnico Humanístico (BTH) del Subsistema de Educación Regular, fue aprobado mediante Resolución Ministerial Nº 0912/2023, el 18 de octubre de 2023; empero, conforme a la disposición transitoria segunda de referida normativa, entró en vigente a partir de la presente gestión.
En ese marco, el mencionado reglamento tiene por objeto regular el proceso de graduación, a fin de la obtención del Título de Técnico Medio en una determina Unidad Educativa Técnico Humanística Plena (UETHP) del sector fiscal, privado y de convenio del Subsistema de Educación Regular.
Según el Reglamento en cuestión, las modalidades de graduación son las distintas opciones académicas que tienen los estudiantes para elaborar el trabajo de grado, en sus vertientes: elección, desarrollo y defensa.
En tal sentido, los estudiantes en Quinto de Secundaria, de manera voluntaria, sin que media presión alguna, podrán elegir una modalidad de graduación al finalizar el desarrollo curricular del Tercer Trimestre, tomando en cuenta la relación con el perfil profesional y el campo de acción laboral de las carreras técnicas tecnológicas con las que cuenta la UETHP.
En caso de la presente gestión, por única vez, los estudiantes de Sexto de Secundaria deberán elegir la modalidad de graduación no antes de la finalización del Primer Trimestre; vale decir, según el Calendario Escolar, hasta el 10 de mayo del año en curso.
No obstante, de manera excepcional y previa justificación documentada, los estudiantes de Sexto de Secundaria podrán cambiar de modalidad de graduación hasta un mes antes de la conclusión del Segundo Trimestre; en la presente gestión escolar, el plazo fenecerá los últimos días hábiles del mes de julio.
Ahora bien, las modalidades de graduación en el BTH se circunscriben en cuatro proyectos; Emprendimiento Productivo, Innovación, Servicio Social Comunitario y Presentación Artística. Por otra parte, la Práctica Laboral Comunitaria (PLC), como modalidad novedosa a la transitabilidad del nivel Técnico Medio al Subsistema de Educación Superior de Formación Profesional.
En tal virtud, la PLC consiste en una intervención guiada del estudiante en situaciones reales de los procesos de producción, a objeto de fortalecer sus habilidades, capacidades y potencialidades desarrolladas en las carreras técnica tecnológica especializadas.
Las tareas de la PLC se podrán desarrollar en el interior de una unidad productiva del sector público, privado, cooperativas u organizaciones no gubernamentales, bajo la supervisión estricta del maestro de área y tutor, en horarios alternos a la formación humanística, en un lapso de dos a tres meses (igual o mayor a 60 horas académicas) durante el Tercer Trimestre de Sexto de Secundaria.
Para efectuar la PLC, es imperante el acuerdo mutuo entre los representantes de la unidad productiva y los actores de la UETHP; vale decir, director (responsable nato), maestros, padres de familia y estudiantes. El convenio deberá especificar responsabilidades, tareas específicas, equipos de seguridad industrial, entre otros.
En consecuencia, para el desarrollo responsable de la PLC es necesario que la UETHP elabore un protocolo de intervención en la cual se establezcan principalmente las acciones generales a desarrollar por los estudiantes de Sexto de Secundaria, que respondan obviamente al trabajo de grado y defensa para la obtención del Título de Técnico Medio.
El autor es Magister en Políticas de Formación Docente.