Luego de una reunión entre el Magisterio urbano del país y el ministro de Educación, Omar Veliz, los educadores decidieron romper el diálogo por considerar que la autoridad gubernamental se cierra a revisar el plan de reordenamiento de ítems y anunciaron movilizaciones para el martes de la próxima semana.
“Nos hemos reunido en un ampliado y el ampliado está molesto, ha decidido que el magisterio urbano de Bolivia nuevamente salga a las calles y la primera medida de presión que vamos a tener es el día martes 9 de abril una marcha nacional en las 31 federaciones del país, en los nueve departamentos, en las ciudades capitales, ciudades de provincia intermedia y con epicentro en la ciudad de La Paz”, informó el ejecutivo de la Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia (Cteub), Patricio Molina.
El objetivo de la movilización es pedir que se frene la optimización de ítems que provoca el cierre de cursos, pero también exigen al Gobierno que atienda de manera seria el pliego petitorio y la plataforma de lucha que presentó el Magisterio urbano de Bolivia en el que están temas como mayor presupuesto para Educación, cantidad de ítems, cubrir el déficit histórico, paralizar el tratamiento de la jubilación obligatoria y reabrir la discusión de la canasta familiar.
Respectó al incremento de ítems, Molina explicó que la exigencia no es para los maestros. “los ítems son para el sistema educativo para atender a esos estudiantes que están saturados en aulas con 45, 50 estudiantes (…) y que sean cursos de 20, 25 para que tengan una educación óptima”, indicó.
Recalcó que la gestión pasada se cerró con un promedio de 8.000 ítems, pero “seguro este año, con el crecimiento vegetativo poblacional estudiantil, ha acrecentado, estamos seguros que es más de 8.000 ítems”.
Lamentó el fracaso de la reunión con la primera autoridad educativa del país y señaló que ese sector siempre está abierto al dialogo.
“Estamos muy preocupados como Magisterio urbano, porque ayer (por el martes) hemos exigido una reunión con el ministro de Educación para tratar un único punto, la optimización de ítems, cierre de cursos que hay en todo el territorio nacional, es un tema administrativo que está perjudicando a los estudiantes, unidades educativas, en fondo a los padres de familia y a la estabilidad de los trabajadores de la educación, porque lo están haciendo según reglamento operativo de un criterio general”, manifestó el dirigente.
Sostuvo que la dirigencia pidió que se trabaje en un reglamento para esa situación, pero “la posición cerrada” del ministro fue determinante para que los maestros urbanos del país decidan reiniciar movilizaciones.