A pocos días de la inauguración (1 de febrero) de la Gestión Educativa y Escolar 2023, los anuncios de medidas de presión (marchas, huelgas y paros) de las confederaciones de maestros urbanos y rurales, son inminentes, la causa principal, el Currículo Actualizado —planes y programas— aprobado mediante Resolución Ministerial Nº 1040/2022.
Al respecto, la Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia (CTEUB), emitió la convocatoria para la I Conferencia Nacional Extraordinaria, a desarrollarse el 26 de enero, en la ciudad intermedia de Villazón del departamento de Potosí, con objeto de analizar la coyuntura actual y delinear las futuras medidas de presión.
Por otra parte, el flamante Comité Ejecutivo de la Confederación Nacional de Maestros de Educación Rural de Bolivia (CONMERB), mediante pronunciamiento oficial, rechazaron el Currículo Actualizado, argumentando que los planes y programas (contenidos) no fueron consensuados con la máxima representación del magisterio.
Empero, en reiteradas oportunidades, el ministro de Educación, Edgar Pary Chambi, con documentos de respaldo en mano, asegura que la CTEUB y la CONMERB fueron convocados formalmente a participar en el proceso de actualización del Currículo 2023, deslindado responsabilidades por la inasistencia injustificada de los dirigentes del magisterio nacional.
Con ese antecedente, el pasado 11 de enero, como resultado de una reunión inédita entre la CTEUB y la CONMERB, determinaron el rechazo rotundo al Currículo Actualizado, por ende, la resistencia a la imposición de los planes y programas, conminando a las autoridades educativas del nivel central, convocar inmediatamente al Congreso Plurinacional de Educación, en sujeción al artículo 92, de la Ley Nº 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”.
Consecuentemente, el 12 y 13 de enero, la CTEUB y la CONMERB no participaron de la Reunión Nacional de Autoridades Educativas, que se desarrolló en el salón Avelino Siñani del Ministerio de Educación (ciudad de La Paz), al contrario, realizaron marchas de protesta en exteriores de referido evento educativo que aglutinó a más de 500 actores, entre directores departamentales y distritales, subdirectores del Subsistema Regular, Alternativa y Especial, juntas escolares de madres y padres de familia, entre otros.
Contrariamente, ante precedentes realidades, según el Ministerio de Educación, más de 100.000 (cien mil) maestros, de los 170.000 (ciento setenta mil) en actual ejercicio del Sistema Educativo Plurinacional (SEP), participan del 2º Ciclo de Cursos Especializados en Línea del “Currículo Actualizado 2023”, que inició el 12 de enero y se extenderá hasta el 27 del mismo mes.
El autor es Magister en Políticas de Formación Docente.