Una buena educación empieza en el nivel inicial

Muchas veces se escucha decir que la educación en el nivel inicial no es significativa, pero está comprobado que esta etapa en la vida de una persona es una de las más importantes.
Empezando del respeto a los demás, respetar las opiniones, esperar su turno, controlar y tolerar las frustraciones, como también levantar la mano para poder dar su opinión, son prácticas que como adultos realizamos de manera cotidiana, sin darnos cuenta que son algunas de las acciones que aprendimos en el nivel inicial.
Una de las más importantes y principales funciones del nivel inicial es ir preparando la personalidad del niño o niña y otra función de gran importancia es comenzar una adaptación suave al mundo escolarizado, donde aprenderán a tener responsabilidades estudiantiles que en el siguiente nivel educativo ya deben estar más que aprendidas.
Los espacios y las actividades que se presentan en el preescolar suponen para nuestros hijos diversas posibilidades de conocimiento presente y, sobre todo, ¡futuro!
En el nivel inicial no sólo aprenden a convivir con otros adultos y niños, también tienen la oportunidad de ampliar su vocabulario, tomando en cuenta también que el desarrollo del lenguaje oral de un niño que asiste al preescolar es mayor que aquel niño que sólo recibe educación en casa.
Si bien el primer contacto con la educación lo tenemos en el hogar, en la escuela ampliamos considerablemente las palabras y fortalecemos nuestra capacidad de comprensión. Un niño al pedir algo que necesite ya utilizará palabras nuevas que aprenderá en la escuela, a diferencia del entorno familiar, donde ya se le entiende las palabras o señas y no requiere mayor esfuerzo para su entendimiento. Caso contrario a lo que sucede en la escuela, donde tendrá que dar su mejor esfuerzo para comunicar sus ideas y solicitar cosas.
Siendo que en el nivel inicial se suministra condiciones para adquirir estabilidad en procesos corporales, mediante prácticas de motricidad, también se beneficia al desprendimiento del núcleo familiar, ya que se verá obligado a expresarse de manera adecuada con su entorno, aumentará la vinculación emocional y social con personas de su edad mediante el compartimiento y compañerismo en la unidad educativa. Así también, cursar este nivel ayuda a estimular la agudeza sensorial y perceptiva, desarrollar la creatividad mediante la realización de manualidades, trabajos de pintura libre, creación de juegos en donde aprende a dar soluciones a diferentes problemas, y el desarrollo de la madurez emocional para afrontar los diferentes acontecimientos de nuestra vida de manera equilibrada.
Por último, sabemos que el cerebro humano está en constante adquisición de conocimiento y que no hay edad en la que ya se tenga toda la información del mundo, pero en los primeros años de vida es donde hay más oportunidad de retener información, y desarrollar competencias y habilidades que tendrán gran impacto en nuestra vida adulta. El desarrollo del niño al cursar el kínder completo se ve reflejado en su desarrollo cognitivo (adquisición de conocimientos), psicomotor (adquisición de habilidades) y socio-emocional (adquisición de habilidades sociales y emocionales) que hace posible una mejor absorción de los conocimientos que vienen en las siguientes etapas educativas.
Por eso omitir esta etapa en la educación de un niño sería un error, ya que estaríamos perjudicando el proceso de aprendizajes necesarios para toda su vida.