La tecnolog\u00eda ha ido avanzando con pasos agigantados; en la actualidad podemos ver, por ejemplo, una variedad de celulares inteligentes y de \u00faltima generaci\u00f3n, as\u00ed como laptops con caracter\u00edsticas peculiares y provechosas que facilitan diferentes tipos de trabajo, adem\u00e1s de televisores t\u00e1ctiles, etc. En fin, todo ha ido progresando, m\u00e1s a\u00fan Internet. Sin duda alguna, esta red cibern\u00e9tica facilit\u00f3 la comunicaci\u00f3n, el acceso a informaci\u00f3n, genera nuevas formas de trabajo, facilita el aprendizaje a trav\u00e9s de aplicaciones para toda edad. Sin embargo, as\u00ed como tiene grandes ventajas, tambi\u00e9n muestra desventajas, como el exceso de dependencia de la tecnolog\u00eda, aislamiento social, separaci\u00f3n de la realidad, dificultades en la privacidad y seguridad, escasez de ejercicio mental, uso y abuso en el paso de las horas frente a la computadora, el celular, etc. Creo que lo peor es que ha creado un abismo entre las responsabilidades de los estudiantes de colegio y su cumplimiento de deberes.
\nHace algunos a\u00f1os, en los inicios de mi carrera docente, pude diferenciar las ventajas y desventajas descritas l\u00edneas arriba. En ese tiempo, en la misma gesti\u00f3n trabajaba en dos colegios distintos, el primero ubicado en una zona relativamente c\u00e9ntrica, con acceso a un local de Internet y juegos en red, el segundo en una zona muy alejada, casi al final de la ciudad, con limitados servicios b\u00e1sicos y que no contaba con acceso a la red.
\nLos estudiantes del primer colegio reci\u00e9n conoc\u00edan Internet y los juegos en red, pero a medida que pas\u00f3 el tiempo dedicaban valiosas horas de su vida a los juegos en red, llegando a descuidar sus obligaciones para con el colegio y su hogar. Los estudiantes del segundo colegio caminaban cuadras y cuadras para llegar a la biblioteca de la sub-alcald\u00eda, y poder hacer sus investigaciones y copiarlas para sus trabajos asignados. No podemos aseverar que Internet, como tal, perjudica a los estudiantes, sin embargo, debemos reconocer que los juegos en red quitan a los estudiantes valiosas horas de su vida, lo mismo que las diferentes redes sociales. Esas horas podr\u00edan ser aprovechadas para cumplir con sus responsabilidades. Si bien es cierto que la red proporciona horas de distracci\u00f3n, pero tambi\u00e9n horas de vicio. Es en este sentido que Internet se volvi\u00f3 un mal necesario.
\nA manera de reflexi\u00f3n, frente a tanto avance, como padres no podemos mirar de soslayo c\u00f3mo la tecnolog\u00eda se apodera de la atenci\u00f3n de nuestros amados hijos. Por ello es muy necesario y oportuno controlar el tiempo que nuestros hijos pasan haciendo uso de las redes sociales, participando en juegos en red y dem\u00e1s dispositivos electr\u00f3nicos. Tenemos que verificar que el uso de aparatos tecnol\u00f3gicos sea apropiado para el desarrollo integral de nuestros hijos. Mejor a\u00fan, controlar el cumplimiento de las tareas y obligaciones de nuestros hijos y, por qu\u00e9 no decirlo, controlar el tiempo de calidad que dedicamos a nuestros descendientes.<\/p>\n
La autora es profesora de matem\u00e1tica de la U.E. Republica del Uruguay (turno tarde).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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