Muchas veces se escucha decir que la educaci\u00f3n en el nivel inicial no es significativa, pero est\u00e1 comprobado que esta etapa en la vida de una persona es una de las m\u00e1s importantes.
\nEmpezando del respeto a los dem\u00e1s, respetar las opiniones, esperar su turno, controlar y tolerar las frustraciones, como tambi\u00e9n levantar la mano para poder dar su opini\u00f3n, son pr\u00e1cticas que como adultos realizamos de manera cotidiana, sin darnos cuenta que son algunas de las acciones que aprendimos en el nivel inicial.
\nUna de las m\u00e1s importantes y principales funciones del nivel inicial es ir preparando la personalidad del ni\u00f1o o ni\u00f1a y otra funci\u00f3n de gran importancia es comenzar una adaptaci\u00f3n suave al mundo escolarizado, donde aprender\u00e1n a tener responsabilidades estudiantiles que en el siguiente nivel educativo ya deben estar m\u00e1s que aprendidas.
\nLos espacios y las actividades que se presentan en el preescolar suponen para nuestros hijos diversas posibilidades de conocimiento presente y, sobre todo, \u00a1futuro!
\nEn el nivel inicial no s\u00f3lo aprenden a convivir con otros adultos y ni\u00f1os, tambi\u00e9n tienen la oportunidad de ampliar su vocabulario, tomando en cuenta tambi\u00e9n que el desarrollo del lenguaje oral de un ni\u00f1o que asiste al preescolar es mayor que aquel ni\u00f1o que s\u00f3lo recibe educaci\u00f3n en casa.
\nSi bien el primer contacto con la educaci\u00f3n lo tenemos en el hogar, en la escuela ampliamos considerablemente las palabras y fortalecemos nuestra capacidad de comprensi\u00f3n. Un ni\u00f1o al pedir algo que necesite ya utilizar\u00e1 palabras nuevas que aprender\u00e1 en la escuela, a diferencia del entorno familiar, donde ya se le entiende las palabras o se\u00f1as y no requiere mayor esfuerzo para su entendimiento. Caso contrario a lo que sucede en la escuela, donde tendr\u00e1 que dar su mejor esfuerzo para comunicar sus ideas y solicitar cosas.
\nSiendo que en el nivel inicial se suministra condiciones para adquirir estabilidad en procesos corporales, mediante pr\u00e1cticas de motricidad, tambi\u00e9n se beneficia al desprendimiento del n\u00facleo familiar, ya que se ver\u00e1 obligado a expresarse de manera adecuada con su entorno, aumentar\u00e1 la vinculaci\u00f3n emocional y social con personas de su edad mediante el compartimiento y compa\u00f1erismo en la unidad educativa. As\u00ed tambi\u00e9n, cursar este nivel ayuda a estimular la agudeza sensorial y perceptiva, desarrollar la creatividad mediante la realizaci\u00f3n de manualidades, trabajos de pintura libre, creaci\u00f3n de juegos en donde aprende a dar soluciones a diferentes problemas, y el desarrollo de la madurez emocional para afrontar los diferentes acontecimientos de nuestra vida de manera equilibrada.
\nPor \u00faltimo, sabemos que el cerebro humano est\u00e1 en constante adquisici\u00f3n de conocimiento y que no hay edad en la que ya se tenga toda la informaci\u00f3n del mundo, pero en los primeros a\u00f1os de vida es donde hay m\u00e1s oportunidad de retener informaci\u00f3n, y desarrollar competencias y habilidades que tendr\u00e1n gran impacto en nuestra vida adulta. El desarrollo del ni\u00f1o al cursar el k\u00ednder completo se ve reflejado en su desarrollo cognitivo (adquisici\u00f3n de conocimientos), psicomotor (adquisici\u00f3n de habilidades) y socio-emocional (adquisici\u00f3n de habilidades sociales y emocionales) que hace posible una mejor absorci\u00f3n de los conocimientos que vienen en las siguientes etapas educativas.
\nPor eso omitir esta etapa en la educaci\u00f3n de un ni\u00f1o ser\u00eda un error, ya que estar\u00edamos perjudicando el proceso de aprendizajes necesarios para toda su vida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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