La llegada de la pandemia covid-19 (coronavirus) represent\u00f3 una amenaza para el avance de la educaci\u00f3n en todo el mundo, pues oblig\u00f3 a la poblaci\u00f3n a recluirse en sus hogares por varios meses y, al mismo tiempo, dej\u00f3 diferentes secuelas a su paso, en especial en el \u00e1rea de la educaci\u00f3n.
\nLa pandemia ya ha tenido un enorme impacto en la educaci\u00f3n con el cierre de las escuelas en casi todos los lugares del planeta, lo que representa la crisis simult\u00e1nea m\u00e1s importante que han sufrido todos los sistemas educativos del mundo. La pandemia ha dejado expuestas como nunca las desigualdades presentes en educaci\u00f3n. En esta regi\u00f3n de Am\u00e9rica latina los sistemas educativos viven un escenario cada vez m\u00e1s complejo.
\nLa educaci\u00f3n en tiempos de pandemia ha sido compleja, no solo para el estudiante, sino tambi\u00e9n para el docente. La carencia de tecnolog\u00eda afecta a ambos sujetos, pues no contar con dispositivos tecnol\u00f3gicos imposibilita el progreso de los mismos. Las iniciativas para incentivar la educaci\u00f3n en tiempo de confinamiento han sido tambi\u00e9n un factor importante para los padres, familiares o representantes, puesto que se ven involucrados en el progreso de la educaci\u00f3n de los hijos.
\nA nivel de pa\u00edses, la pandemia ha obstaculizado la vida de los ciudadanos. El cierre de las instituciones educativas ha provocado dificultad en la educaci\u00f3n, as\u00ed como la interrupci\u00f3n del aprendizaje en los estudiantes, el aumento de deserci\u00f3n escolar, crisis econ\u00f3mica, afectaci\u00f3n en los hogares, entre otros.
\nSeg\u00fan el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Am\u00e9rica Latina y el Caribe es una de las regiones donde hay mayor disparidad en tecnolog\u00eda y menor preparaci\u00f3n en infraestructura digital. deficiencias en el aprendizaje remoto, con el costo de la brecha digital, as\u00ed como el importante papel que juegan las escuelas en la salud y el bienestar de los estudiantes.
\nSe ha podido observar que los alumnos no han estado aprendiendo al mismo nivel que en las clases presenciales y es preocupante que haya retraso considerable en los conocimientos adquiridos. Una de las razones es la desigualdad existente entre comunidades urbanas y rurales, escuelas p\u00fablicas y privadas, entre hombres y mujeres y entre estudiantes ricos y pobres. Las p\u00e9rdidas de horas de estudio.
\nA ra\u00edz de la pandemia covid-19, la regi\u00f3n de Am\u00e9rica Latina y el Caribe atraves\u00f3 una crisis educativa, debido al cierre masivo de escuelas. En el caso de Bolivia, la pandemia puso en peligro los avances en cobertura alcanzados en los \u00faltimos ocho a\u00f1os.
\nEsta es la peor crisis educativa jam\u00e1s vista en la regi\u00f3n y es preocupante que podr\u00eda tener consecuencias graves y duraderas para toda una generaci\u00f3n, en especial en los sectores m\u00e1s vulnerables.
\nUna de las secuelas que dej\u00f3 la pandemia covid-19 es la poca preparaci\u00f3n que tienen los bachilleres, por lo tanto, tienen dificultades en ingresar a las universidades estatales, debido a la reprobaci\u00f3n en los ex\u00e1menes de admisi\u00f3n.
\nEntonces las clases virtuales no fueron suficientes para ellos, no est\u00e1n en condiciones de iniciar la siguiente etapa universitaria, por lo que repiten el mismo grado por segunda vez, con lo que se espera que podr\u00e1 alcanzar el aprendizaje adecuado para continuar sus estudios.
\nPor otro lado, en algunos casos los maestros carecen de actualizaci\u00f3n en el manejo de los recursos digitales.
\nUn estudio donde particip\u00f3 la Unesco muestra que el 81 % de los maestros de primaria y el 78 % de los maestros de secundaria a nivel mundial apenas cumplen con los requisitos para desempe\u00f1ar sus funciones, demostrando que muchos no est\u00e1n preparados para abordar los problemas a los que se enfrentan. El caso de Latinoam\u00e9rica es todav\u00eda m\u00e1s preocupante, ya que el 83 % de los maestros de primaria y 84 % de los maestros de secundaria no tienen la preparaci\u00f3n necesaria para enfrentar los retos que ha tra\u00eddo la pandemia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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