RECORDEMOS QUE…<\/p>\n
Phillips 66 es una t\u00e9cnica de trabajo grupal que consiste en dividir un grupo grande para elaborar e intercambiar informaci\u00f3n mediante una gesti\u00f3n eficaz del tiempo. As\u00edmismo, esta t\u00e9cnica permite de forma eficaz dividir un grupo grande en sub grupos que permitan extraer conclusiones sobre diferentes tem\u00e1ticas con amplios puntos de vista.<\/p>\n
SUGERENCIAS PR\u00c1CTICAS<\/strong><\/p>\n Si el grupo no es muy numeroso, se puede formar subgrupos de 3 o 4 miembros. VENTAJAS DE PHILLIPS 66<\/strong><\/p>\n Asegura la participaci\u00f3n de cada uno de los miembros. DESVENTAJAS DE PHILLIPS 66<\/strong><\/p>\n El tiempo puede limitar el desarrollo del an\u00e1lisis en muchos participantes. RECORDEMOS QUE… Phillips 66 es una t\u00e9cnica de trabajo grupal que consiste en dividir un grupo grande para elaborar e intercambiar informaci\u00f3n mediante una gesti\u00f3n eficaz del tiempo. As\u00edmismo, esta t\u00e9cnica permite de forma eficaz dividir un grupo grande en sub grupos que permitan extraer conclusiones sobre diferentes tem\u00e1ticas con amplios puntos de vista. SUGERENCIAS […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":91205,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[],"class_list":["post-91204","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-nuevos-horizontes"],"acf":{"antetitulo":""},"yoast_head":"\n
\nNo es conveniente formar grupos de m\u00e1s de 6 personas, porque la participaci\u00f3n se ver\u00eda afectada.
\nSi los miembros no se conocen, se debe favorecer la interacci\u00f3n con una presentaci\u00f3n de cada miembro antes de comenzar la actividad.
\nEl facilitador puede ampliar el tiempo de discusi\u00f3n de los subgrupos si se observa que estos se hallan muy interesados en el tema, o no han llegado al resumen.
\nEs conveniente que la pregunta o tema en discusi\u00f3n sea escrita en una pizarra y quede a la vista de todos.
\nEl facilitador debe evitar la evaluaci\u00f3n de las ideas o respuestas aportadas por los subgrupos, es el grupo quien debe juzgarlas.
\nNo conviene utilizar esta t\u00e9cnica para tratar temas controversiales, por aspectos de tiempo.
\nEl animador del grupo debe moverse entre los subgrupos para estar a disposici\u00f3n de los mismos.
\nEs prioritario hacer uso de las conclusiones, para evitar producir frustraci\u00f3n entre los participantes.
\nPara evitar aportes superficiales, confusos y dispersos, conviene utilizar la t\u00e9cnica para plantear temas muy breves y concretos.<\/p>\n
\nPermite obtener opiniones e informaci\u00f3n de todos los participantes en poco tiempo.
\nSe produce una gran identificaci\u00f3n con el problema que se trata.
\nEsta t\u00e9cnica permite desarrollar la capacidad de s\u00edntesis.
\nReduce el temor a hablar ya que se hace en grupos peque\u00f1os y controlados.
\nFomenta el sentido de responsabilidad y de integraci\u00f3n.
\nEs una t\u00e9cnica de f\u00e1cil desarrollo.
\nFavorece el pensamiento concreto.<\/p>\n
\nEl n\u00famero de participantes limitado puede generar simpleza en el an\u00e1lisis.
\nEn ocasiones los aportes suelen ser superficiales y frecuentemente dispersos.
\nEsta t\u00e9cnica no es \u00fatil cuando hay problemas muy complicados y en los que hay que profundizar al m\u00e1ximo el tema.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"