Por: Lic. H\u00e9ctor Molina Angulo<\/p>\n
\u00bfQU\u00c9 ES PHILLIPS 66?<\/p>\n
Es una t\u00e9cnica de trabajo grupal que consiste en dividir un grupo grande para elaborar e intercambiar informaci\u00f3n mediante una gesti\u00f3n eficaz del tiempo. As\u00edmismo, esta t\u00e9cnica permite de forma eficaz dividir un grupo grande en sub grupos que permitan extraer conclusiones sobre diferentes tem\u00e1ticas con amplios puntos de vista.<\/p>\n
El nombre de esta t\u00e9cnica deriva de su creador J. Donald Phillips. Del Michigan State Collage. \u00c9l expresaba que \u201cen vez de una discusi\u00f3n controlada por una minor\u00eda que ofrece contribuciones voluntarias mientras el tiempo lo permite, la discusi\u00f3n 66 proporciona tiempo para que participen todos; provee el blanco para la discusi\u00f3n por medio de una pregunta espec\u00edfica cuidadosamente preparada y permite una s\u00edntesis del pensamiento de cada peque\u00f1o grupo para que sea difundida en beneficio de todos\u201d.<\/p>\n
La idea de esta t\u00e9cnica surge porque Phillips observa que al trabajar en grupos o reuniones sociales se logra un alto grado de concentraci\u00f3n y obtener mucha informaci\u00f3n de cualquier tema para luego compartir las conclusiones en plenaria.<\/p>\n
Phillips tambi\u00e9n nota que con esta t\u00e9cnica se propicia la libertad de expresi\u00f3n pues las opiniones de las dem\u00e1s personas son de suma importancia.<\/p>\n
CARACTER\u00cdSTICAS DE LA T\u00c9CNICA PHILLIPS 66<\/strong><\/p>\n Se crean conclusiones concretas. OBJETIVOS DE LA T\u00c9CNICA PHILLIPS 66<\/strong><\/p>\n Desarrollar la seguridad y la confianza necesarias para la participaci\u00f3n en el aula.<\/p>\n Lograr una participaci\u00f3n democr\u00e1tica, obteniendo diversas opiniones en tiempo breve.<\/p>\n Ampliar la base de comunicaci\u00f3n y de participaci\u00f3n al interior de un grupo numeroso.<\/p>\n Llegar a la toma de decisiones, obtener informaci\u00f3n o puntos de vista de gran n\u00famero de personas acerca de un problema o cuesti\u00f3n.<\/p>\n Detectar en mayor cantidad intereses, opiniones, deseos, problemas o sugerencia de un grupo grande de personas en poco tiempo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por: Lic. H\u00e9ctor Molina Angulo \u00bfQU\u00c9 ES PHILLIPS 66? Es una t\u00e9cnica de trabajo grupal que consiste en dividir un grupo grande para elaborar e intercambiar informaci\u00f3n mediante una gesti\u00f3n eficaz del tiempo. As\u00edmismo, esta t\u00e9cnica permite de forma eficaz dividir un grupo grande en sub grupos que permitan extraer conclusiones sobre diferentes tem\u00e1ticas con […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":89652,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[],"class_list":["post-89651","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-nuevos-horizontes"],"acf":{"antetitulo":""},"yoast_head":"\n
\nEs una t\u00e9cnica de trabajo colectivo.
\nEs aplicable en grupos numerosos.
\nDa oportunidad a todos los integrantes de expresar sus ideas.
\nCrea una plenaria para que todos pueden escuchar las conclusiones.
\nMotiva a los participantes en el an\u00e1lisis y estudio de un tema.
\nSe utiliza para conocer lo que sabe el grupo del tema, problema o situaci\u00f3n determinada.
\nLa esencia informal de los grupos de trabajo, facilitan la comunicaci\u00f3n de las ideas sin restricciones.
\nEstrategia de mayor demanda en conferencias, an\u00e1lisis de pel\u00edculas, experimentos o similares actividades por ser una t\u00e9cnica de tiempo reducido.
\nEs \u00fatil para obtener opiniones elaboradas, acuerdos parciales, decisiones de procedimiento, sugerencias de actividades, tareas de repaso y de comprobaci\u00f3n inicial de la informaci\u00f3n en cualquier grupo de discusi\u00f3n.
\nEs aplicable a diversas circunstancias y con distintos prop\u00f3sitos, siendo un procedimiento flexible. Puede usarse tanto en clases comunes como en eventos especiales de grupo.<\/p>\n