Los adultos no podemos comprender al ni\u00f1o (o la ni\u00f1a) si no somos capaces de colocarnos desde su punto de vista interior para ver las cosas como \u00e9l nos ve; solo con un grado elevado de empat\u00eda lo comprendemos y aceptamos incondicionalmente.
\nEl ni\u00f1o o ni\u00f1a dispone de naturaleza sociable, est\u00e1 concebido para la convivencia, es capaz de asumir su responsabilidad como miembro de la sociedad y capaz de aportar a esta su originalidad, que no debe confundirse con ego\u00edsmos caprichosos. Partiendo de esta base, y sabiendo que cuando nace el ni\u00f1o o la ni\u00f1a desconoce las normas y pautas de comportamiento de su grupo social, los padres, las madres y los educadores debemos ser facilitadores de experiencias y relaciones que estimulen su progresiva madurez social.
\nSi educamos al ni\u00f1o o la ni\u00f1a para la vida en sociedad, debemos reflexionar sobre el tipo de sociedad en la que va a desenvolverse, sus normas, pautas y valores, adem\u00e1s de las peque\u00f1as sutilezas impl\u00edcitas en las relaciones positivas. Determinando esta sociedad, sabremos el tipo de hombre o mujer que debemos promover y potenciar, pero siempre respetando su individualidad. No podemos imponer a los ni\u00f1os y ni\u00f1as las pautas de comportamiento de los adultos, pretendiendo que act\u00faen como \u201chombres y mujeres con tama\u00f1o reducido\u201d.
\nLa autoridad y la firmeza son necesarias para promover valores y capacidades. Es la actitud que facilita la interiorizaci\u00f3n de normas de conducta. La autoridad bien ejercida tiene el objetivo de alcanzar la progresiva madurez y responsabilidad de los ni\u00f1os y ni\u00f1as. La autoridad no debe ser confundida con el autoritarismo que reprime la iniciativa, impide el desarrollo de los recursos internos y convierte al ni\u00f1o o la ni\u00f1a en conformista que acata los criterios de los dem\u00e1s, o en continuo rebelde.
\nEn el hogar hay que mantener la disciplina. Aunque este valor est\u00e1 desprestigiado, es imprescindible para establecer y conservar el orden, adaptando la conducta de los ni\u00f1os y ni\u00f1as a las normas y restricciones que impone la convivencia en sociedad. Los padres, las madres podemos y debemos fomentar la autoestima elevada en nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as. Con intuici\u00f3n y habilidad de empatizar comprenderemos sinceramente desde su mundo interior los sentimientos y las emociones, cuidando de no lesionar la opini\u00f3n que sobre s\u00ed mismos comienzan a forjar.
\nEsta peque\u00f1a muestra de actitudes puede resumirse en el deseo de crear un clima afectivo y de seguridad para los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Esto solo se puede conseguir cuando sentimos valoraci\u00f3n y sincero aprecio por los ni\u00f1os y ni\u00f1as simplemente porque existen, porque cada uno es un ser especial al que queremos, con independencia de que aprobemos o no lo que hace.
\nSi conseguimos que cada ni\u00f1o o ni\u00f1a se sienta apreciado por c\u00f3mo es no por c\u00f3mo nos gustar\u00eda que fuese, si valoramos la cantidad y calidad de tiempo que les dedicamos en exclusiva, con atenci\u00f3n concentrada y abierta a sus cualidades individuales. Sobre todo, cuando el ni\u00f1o o la ni\u00f1a sienten que le decimos \u201cme interesas y te quiero\u201d.
\nPor casualidad, \u00bfes usted de las personas que dedica el tiempo necesario a sus hijos?<\/p>\n
El autor es Licenciado en Ciencias
\nPedag\u00f3gicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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