Los conectores de texto presentan un uso que es necesario, pues por medio de ellos se establece una redacci\u00f3n m\u00e1s fluida, organizada y coherente, lo que favorece la buena realizaci\u00f3n de una lectura y una eficaz comprensi\u00f3n de los textos. Los conectores presentan una funci\u00f3n clasificadora y con la utilizaci\u00f3n adecuada de ellos se da una correcta conexi\u00f3n entre las diferentes ideas. Pueden ser simples (aquellos formados por una sola palabra) o compuestos (aquellos conformados por dos o m\u00e1s t\u00e9rminos).<\/p>\n
Los conectores pueden utilizarse tanto en textos escritos u orales. Su principal funci\u00f3n, como su nombre lo indica, es conectar distintas partes de un texto, ya sean palabras, frases o, incluso, p\u00e1rrafos completos.<\/p>\n
Los conectores no son en s\u00ed una categor\u00eda gramatical; es decir, no existe en el diccionario una categor\u00eda conector, como s\u00ed puede ser el caso de las categor\u00edas art\u00edculo, nombre, verbo, etc. En realidad, los conectores proceden de distintas categor\u00edas gramaticales: para es una preposici\u00f3n, adem\u00e1s es un adverbio, pero es una conjunci\u00f3n, etc.<\/p>\n
\u00bfQU\u00c9 SON LOS CONECTORES DE TEXTO?<\/p>\n
Son palabras o grupos de palabras que ayudan a enlazar las oraciones de un texto, puesto que un texto no solo est\u00e1 compuesto por oraciones, sino que tambi\u00e9n existen palabras que las unen para dar coherencia y cohesi\u00f3n a las ideas que conforman el p\u00e1rrafo del texto.<\/p>\n
Consideraciones para el uso de conectores de texto<\/strong><\/p>\n Para usar un conector l\u00f3gico debe tener definidas las ideas que quiere comunicar. Caracter\u00edsticas de los conectores de texto<\/strong><\/p>\n Coherencia<\/p>\n La coherencia se refiere al sentido o significaci\u00f3n de las oraciones de un texto, el mismo al no tener coherencia carece de una interpretaci\u00f3n en relaci\u00f3n a la l\u00f3gica de la idea que queremos transmitir.<\/p>\n Ejemplo sin conector:<\/p>\n El avance de la tecnolog\u00eda es innegable\u2026\u2026\u2026\u2026. no se usa en la educaci\u00f3n.<\/p>\n Ejemplo con conector:<\/p>\n El avance de la tecnolog\u00eda es innegable; sin embargo, no se usa en la educaci\u00f3n.<\/p>\n Cohesi\u00f3n<\/p>\n La cohesi\u00f3n de un texto se refiere a la fluidez y elocuencia que tendr\u00e1 nuestro texto en general. No basta con unir nuestras ideas con cualquier conector, sino que este debe de ser el adecuado para comunicar y expresar correctamente las ideas de nuestro texto.<\/p>\n Ejemplo sin conector:<\/p>\n No ir\u00e9 a la excursi\u00f3n pero tengo que trabajar ese d\u00eda.<\/p>\n Ejemplo con conector:<\/p>\n No ir\u00e9 a la excursi\u00f3n porque tengo que trabajar ese d\u00eda.<\/p>\n Ordenadores de texto<\/strong><\/p>\n Ayudan a estructurar, ordenar y a distribuir correctamente las ideas del texto.<\/p>\n Conector Funci\u00f3n Ejemplos Los conectores de texto presentan un uso que es necesario, pues por medio de ellos se establece una redacci\u00f3n m\u00e1s fluida, organizada y coherente, lo que favorece la buena realizaci\u00f3n de una lectura y una eficaz comprensi\u00f3n de los textos. Los conectores presentan una funci\u00f3n clasificadora y con la utilizaci\u00f3n adecuada de ellos se da […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[],"class_list":["post-88056","post","type-post","status-publish","format-standard","category-nuevos-horizontes"],"acf":{"antetitulo":""},"yoast_head":"\n
\nDebe determinar el orden de enunciaci\u00f3n de las ideas; es decir, con cual quiere empezar, con cua\u0301l o cu\u00e1les continuar y con cu\u00e1l terminar su texto. Sin un orden claro, los conectores no se pueden utilizar.
\nAl relacionar las ideas en el texto debe preguntarse si necesita usar un conector l\u00f3gico o no.
\nSi necesita un conector para unir dos ideas, debe determinar cu\u00e1l tipo le sirve.
\nPara determinar cu\u00e1l conector utilizar, preg\u00fantese por la relaci\u00f3n l\u00f3gica que hay entre las dos ideas que quiere conectar as\u00ed\u0301, por ejemplo:
\n\u00bfLa segunda suma o aumenta informaci\u00f3n a la primera? Si la respuesta es afirmativa debe utilizar un conector de adici\u00f3n.
\n\u00bfLa segunda dice algo diferente u opuesto a la primera? Si la respuesta es afirmativa debe utilizar un conector de contraste.
\n\u00bfLa segunda es el resultado de algo que dice la primera? Si la respuesta es afirmativa debe utilizar un conector causal.
\n\u00bfLa segunda aclara o explica la primera? Si la respuesta es afirmativa debe utilizar un conector de aclaraci\u00f3n.
\n\u00bfLa segunda inicia con una enumeraci\u00f3n que amplia o explica la primera? Si la respuesta es afirmativa debe utilizar un conector de inicio
\n\u00bfLa segunda cambia el enfoque o punto de vista de la primera? Si la respuesta es afirmativa debe utilizar un conector de continuidad
\n\u00bfLa segunda termina o cierra lo expuesto por la primera, por parte del texto o por la totalidad? Si la respuesta es afirmativa debe utilizar un conector de cierre<\/p>\n
\nEn primer lugar, primeramente, para empezar, ante todo. Dan inicio al discurso de texto. Para empezar, voy a hablarles de\u2026
\nA continuaci\u00f3n, adem\u00e1s, despu\u00e9s, desde entonces. Dan continuidad al tema del texto. Las drogas provocan trastornos mentales, adem\u00e1s de la adicci\u00f3n.
\nPor otro lado, por otra parte, en otro sentido. Realizan un cambio de tema en el texto. El cambio clim\u00e1tico est\u00e1 modificando el h\u00e1bitat de muchos animales, por otro lado, son los pa\u00edses los que deben tomar acciones en el asunto.
\nCon respecto a, por cierto, a prop\u00f3sito, a todo esto. Realizan una interrupci\u00f3n en la idea central del texto. La fiesta estaba repleta de gente, la pas\u00e9 genial; a prop\u00f3sito el siguiente s\u00e1bado hay un evento de m\u00fasica en el colegio.
\nEn fin, por \u00faltimo, finalmente, en conclusi\u00f3n. Dan cierre al discurso del texto. En conclusi\u00f3n, fue la peor de las decisiones que pude haber tomado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"