Mediante un sondeo de opini\u00f3n de U-Report de Unicef Bolivia realizado del 16 de marzo al 3 de abril, se establece que siete de cada 10 escolares prefieren como forma de estudio las clases presenciales.
\nExisten algunos alumnos que apoyan la educaci\u00f3n semipresencial y la mayor\u00eda rechaza la ense\u00f1anza virtual. El sondeo tiene valor referencial, aunque no es representativo ni aleatorio.
\nEl inicio de clases oficial en el territorio nacional fue el primero de febrero y la consulta de U-Report comenz\u00f3 el 16 de marzo, es decir un mes y dos semanas despu\u00e9s. Al respecto se pregunt\u00f3 a los estudiantes \u201c\u00bfC\u00f3mo fueron tus primeras semanas en el colegio?\u201d, 38,42 % respondi\u00f3 que \u201cgenial\u201d y 30,14 % dijeron que \u201cno estuvo mal\u201d. Es decir, alrededor de 70 % expres\u00f3 su conformidad y balance positivo con la experiencia educativa presencial. Por su parte, 15 % vio muchos problemas por la modalidad presencial y 16 % mencion\u00f3 que a\u00fan no retorn\u00f3 a aulas.
\nRespecto a la pregunta \u201c\u00bfBajo qu\u00e9 modalidad pasaste clases estos d\u00edas?\u201d, 40,36 % respondieron que fue presencial, 31,18 % semi presencial y 20,83 % virtual; solo 5,05 % se\u00f1al\u00f3 no haber pasado clases en ninguna modalidad.
\nLa preferencia por la modalidad presencial de estudio fue ratificada al consultar \u201c\u00bfQu\u00e9 es lo que menos valoras de la modalidad virtual?\u201d, 44,5 % dijo \u201cNo he podido aprender mucho en las clases a distancia\u201d; 13,97 % expres\u00f3: \u201ces dif\u00edcil en casa tener el acceso a internet y a los equipos\u201d; 9,31 % que \u201clos maestros no se adaptan bien a la modalidad virtual\u201d; 7,5 % que no se convive con los compa\u00f1eros\u201d, y 5,56 % ven la modalidad virtual como negativa porque est\u00e1n todo el d\u00eda en casa. Es decir, hay en total 80 % de respuestas que expresan alguna forma de rechazo a la educaci\u00f3n en formato virtual.
\nA la pregunta \u201c\u00bfQu\u00e9 opinas sobre la modalidad semipresencial (algunas clases o actividades presenciales)?\u201d, predomina la respuesta de 44,89 % de los participantes que dijo \u201cprefiero la modalidad presencial\u201d; a 31,82 % que le agrada lo semipresencial, y solo 12,81 % prefiere virtual.
\nUna interrogante enfocada hacia el futuro fue \u201c\u00bfCu\u00e1l ser\u00eda la mejor opci\u00f3n para continuar con las clases?\u201d. Las respuestas confirman que para los estudiantes el estudio presencial es la mejor alternativa, ya que 48,51 % respondi\u00f3 en ese sentido, mientras que 29,88 % se inclina por la educaci\u00f3n semipresencial y la opci\u00f3n \u201cvirtual\u201d se reduce a 9,96 %.
\nEn el caso del retorno a clases presenciales, se pregunt\u00f3 a los U-Reporters sobre la mejor forma de informar sobre las medidas de bioseguridad y c\u00f3mo prevenir el contagio del covid-19. 20,70 % registr\u00f3 que la mejor forma de generar consciencia y responsabilidad sobre el adecuado manejo de los insumos y medidas de bioseguridad es a trav\u00e9s de charlas impartidas por los profesores, tambi\u00e9n consideran que puede ser efectiva la publicaci\u00f3n de material elaborado por expertos y difundido en redes sociales (19,40 %); 14,88 % propone que en los colegios se coloquen letreros informativos; 14,36 % plantea im\u00e1genes y videos en las redes sociales con informaci\u00f3n de influenciadores, y finalmente, 11,25 % considera conversarlo con la familia y amistades.
\nEn cuanto a la pandemia del covid-19 se consult\u00f3 a los estudiantes \u201c\u00bfCu\u00e1l es tu mayor preocupaci\u00f3n sobre las clases presenciales?\u201d, 28,46 % indic\u00f3 que no ten\u00edan ninguna preocupaci\u00f3n al respecto; para 16,56 % es mayor motivo de aflicci\u00f3n \u201cel transporte\u201d que les permita llegar a su unidad educativa; ambas respuestas suman 44,02 % de los participantes.
\nEn contraparte, 15,1 % manifest\u00f3 susceptibilidad de asistir a clases presenciales ya que tienen personas (familiares) de riesgo en casa. En la misma l\u00ednea, 14,88 % manifest\u00f3 inquietud por el n\u00famero de personas en el aula y 5,69 % dijo no conocer las medidas de bioseguridad en sus colegios. Estas tres respuestas significan que 34,67 % de U-Reporters est\u00e1n preocupados por las consecuencias que podr\u00eda tener el retorno a clases presenciales.
\nEl factor econ\u00f3mico puede ser determinante para muchos al momento de definir su continuidad en el sistema educativo, por ello se les hizo la siguiente pregunta: \u00bfA qu\u00e9 insumos te resulta m\u00e1s f\u00e1cil acceder?\u201d, 53,69 % de los U-Reporters confirman que tienen mayor facilidad en el acceso a insumos de bioseguridad que a internet y equipos digitales, esto permite inferir que los adolescentes y j\u00f3venes perciben que su econom\u00eda familiar puede afrontar con mayor facilidad la compra de insumos b\u00e1sicos de bioseguridad, esto est\u00e1 vinculado a la modalidad presencial de clases. En cambio, contar con recursos para clases en l\u00ednea siempre les resultar\u00e1 m\u00e1s costoso, public\u00f3 Urgente.bo.
\nSobre el sentido de obligatoriedad de vacunaci\u00f3n contra el covid-19 en las unidades educativas, el 68,43 % de los U-Reporters, cerca de 70 por ciento, consideran que debe ser una medida para acceder a las clases en modalidad presencial, pero hay m\u00e1s de 15 % que no lo considera necesario.
\nDe modo complementario se cuestion\u00f3 \u201c\u00bfTu recibiste la vacuna contra el covid-19?\u201d, 75,29 % respondi\u00f3 que s\u00ed y solo 8,8 % que no, mientras que 15,9 % no respondi\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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