{"id":7454,"date":"2021-05-31T06:15:56","date_gmt":"2021-05-31T10:15:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/?p=7454"},"modified":"2021-05-31T06:15:56","modified_gmt":"2021-05-31T10:15:56","slug":"fines-y-medios-educativos-para-orientar-en-crisis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/2021\/05\/31\/fines-y-medios-educativos-para-orientar-en-crisis\/","title":{"rendered":"Fines y medios educativos para orientar en crisis"},"content":{"rendered":"<p><span class=\"dropcap \" style=\"background-color: #ffffff; color: #000000; border-color: #ffffff;\">L<\/span>as crisis suelen ir acompa\u00f1adas de situaciones de incertidumbre que pueden impedir que se tome decisiones adecuadas. Por ello, es clave reflexionar sobre las necesidades, objetivos y preferencias personales y profesionales antes de emprender un proyecto acad\u00e9mico o laboral. Esto permitir\u00e1 que las personas puedan identificar sus intereses, competencias y aspectos a mejorar para fijar un punto de partida en su itinerario formativo y profesional.<br \/>\nAlgunas preguntas ayudar\u00e1n en el proceso de autoconocimiento:<br \/>\n&#8211; Personalidad: \u00bfC\u00f3mo eres?<br \/>\n&#8211; Competencias y habilidades: \u00bfQu\u00e9 sabes hacer?<br \/>\n&#8211; Personalidad: \u00bfC\u00f3mo eres?<br \/>\n&#8211; Preferencias e intereses: \u00bfQu\u00e9 te gusta hacer?<br \/>\n&#8211; Valores ocupacionales: \u00bfQu\u00e9 valoras o valorar\u00edas en el trabajo?<br \/>\nConocerse a s\u00ed mismo no es f\u00e1cil, pero es b\u00e1sico para tomar una buena elecci\u00f3n y, por ello, debe ser el primer paso para avanzar en el proceso de orientaci\u00f3n. Hay diferentes herramientas para explorar el propio perfil profesional, como el test de autoconocimiento desarrollado a partir del Programa de Orientaci\u00f3n Profesional Autoaplicado<br \/>\nAs\u00ed, la orientaci\u00f3n no solo debe guiar la elecci\u00f3n de unos estudios o una profesi\u00f3n, sino proporcionar los recursos necesarios para sentar las bases que den lugar a decisiones satisfactorias en posteriores transiciones y cambios.<br \/>\nOtro grande axioma de la orientaci\u00f3n es que se reconozca la importancia de la formaci\u00f3n, a cualquier edad y durante toda la vida, como herramienta para potenciar las posibilidades de empleabilidad, tanto para personas que quieran volver a situarse en el mercado laboral como para quienes deseen dar un giro profesional a su carrera.<br \/>\nEn un contexto de crisis, donde muchos han perdido su trabajo, la formaci\u00f3n es fundamental para adaptarse al cambio y buscar nuevas oportunidades laborales.<br \/>\nEl orientador debe ser capaz de transmitir a las personas que tienen la oportunidad de aprender nuevas competencias seg\u00fan sus intereses. En este sentido, es conveniente examinar las tendencias de un mercado laboral cada vez m\u00e1s incierto, donde se crear\u00e1 y destruir\u00e1 millones de empleos. Por lo que la formaci\u00f3n continua ser\u00e1 una aliada en la actualizaci\u00f3n de competencias para hacer diferentes trabajos.<br \/>\nPor suerte, hoy existen varias opciones formativas, desde ense\u00f1anzas regladas hasta no regladas, pasando por diferentes modalidades formativas (presencial, semipresencial, a distancia u online) para ampliar conocimientos.<br \/>\nAsimismo, expertos y empleadores hacen hincapi\u00e9 en el desarrollo de las habilidades transversales en el nuevo paradigma laboral. Pensamiento cr\u00edtico, flexibilidad, creatividad y resoluci\u00f3n de problemas son algunas competencias que se puede transferir a diversos contextos profesionales.<br \/>\nPor \u00faltimo, la orientaci\u00f3n, al igual que la formaci\u00f3n, debe acompa\u00f1ar a las personas durante todo su proyecto vital. La orientaci\u00f3n tiene un gran peso al inicio de la definici\u00f3n del itinerario acad\u00e9mico y laboral, pero tambi\u00e9n debe cobrar especial protagonismo en el desarrollo de \u00e9ste. Y en \u00e9pocas de crisis se evidencia m\u00e1s esta necesidad, al presentarse m\u00faltiples obst\u00e1culos que pueden requerir apoyo de un profesional de la orientaci\u00f3n.<br \/>\nDotar a las personas de los medios necesarios para afrontar la toma de decisiones con autonom\u00eda y en todo momento, ser\u00e1 clave para el \u00e9xito de su proyecto de vida. Un \u00e9xito que tambi\u00e9n depender\u00e1 del trabajo en red entre los diferentes agentes educativos para definir estrategias de desarrollo, determinar las funciones de las instituciones implicadas y establecer dispositivos de seguimiento.<br \/>\nAs\u00ed, la orientaci\u00f3n se convierte en una herramienta m\u00e1s de equidad, en tanto que garantiza los recursos que precisan las personas seg\u00fan sus propias particularidades y las sit\u00faa en igualdad de oportunidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las crisis suelen ir acompa\u00f1adas de situaciones de incertidumbre que pueden impedir que se tome decisiones adecuadas. Por ello, es clave reflexionar sobre las necesidades, objetivos y preferencias personales y profesionales antes de emprender un proyecto acad\u00e9mico o laboral. 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