La pandemia a\u00fan no llega a su fin, por el contrario, los casos de covid-19 van en aumento en el ciclo escolar 2022. No sabemos con seguridad si regresaremos o no a las aulas de forma presencial. De hecho, uno de los principales desaf\u00edos que enfrentan los docentes es prepararse ante posibles escenarios en las modificaciones de las modalidades de atenci\u00f3n, pero entre los inconvenientes en las clases virtuales est\u00e1 la participaci\u00f3n de los estudiantes.
\nLos docentes en las clases virtuales han vivido el problema de la participaci\u00f3n parcial de los estudiantes, qued\u00e1ndose con interrogantes como \u00bfaprendieron mis estudiantes?, \u00bftendr\u00e1n dudas?, \u00bfde qu\u00e9 manera puedo mejorar esos aprendizajes?
\nEl miedo a participar parte del \u201cmiedo al qu\u00e9 dir\u00e1n\u201d, radica en que si te equivocas ser\u00e1s juzgado por tus compa\u00f1eros o medido por una baja calificaci\u00f3n. Este miedo es muy cercano al miedo a hablar en p\u00fablico o glosofobia. Este miedo se acumula con el tiempo, porque la persona considera que \u201cno es capaz\u201d, ya sea por creencias aprendidas o heredadas. Puede llegar a generarle trastornos en el lenguaje y pensamiento.
\nAunque no todos los estudiantes sufren por ese nivel de miedo, ni todos permanecen en silencio por esta raz\u00f3n, es necesario conocer la glosofobia para ser emp\u00e1tico con los estudiantes. En el caso m\u00e1s extremo y puedas ver otro punto de vista, m\u00e1s all\u00e1 de la pereza o falta de inter\u00e9s puede haber una raz\u00f3n de peso.
\nSi la interacci\u00f3n en el aula tradicional es dif\u00edcil, en medios virtuales el reto es mayor. Algo que funciona es bajar la tensi\u00f3n en los estudiantes y generar un ambiente de tolerancia para promover la participaci\u00f3n. Son herramientas directas contra el miedo a hablar y ser juzgado.
\nIdeas acerca de c\u00f3mo hacer que los estudiantes participen en clase virtual son:
\n– Olvida la jerarqu\u00eda. Cuando vamos a generar interacci\u00f3n es vital olvidar la relaci\u00f3n profesor-estudiante y promover m\u00e1s una comunicaci\u00f3n bidireccional, que se refiere a esa comunidad entre pares, donde creamos el conocimiento. Una estrategia es formular preguntas que no tengan una \u00fanica verdad.
\n– Siempre agradece con frases como: \u201cexcelente pregunta, gracias por participar\u201d. Estas frases simples causan un ambiente en confianza y un buen impacto emocional en tus estudiantes.
\n– Establecer reglas de convivencia y participaci\u00f3n digital, proh\u00edbe la creaci\u00f3n de memes por alguna situaci\u00f3n que pueda avergonzar a tus estudiantes o volverse viral por fallos en las clases virtuales. Desde el contexto de tu clase establece las normas que consideres necesarias.
\n– Promueve la participaci\u00f3n, formula preguntas que generen cercan\u00eda en los estudiantes, como: cu\u00e1les son sus redes sociales, equipos de f\u00fatbol y jugadores preferidos. Busca preguntas que no necesariamente eval\u00faes con un n\u00famero o una letra, sino que tus estudiantes sientan que pueden opinar sin que tenga una consecuencia negativa.
\n– Usa todos los medios disponibles: Chat, video, audio, documentos compartidos con comentarios. \u00bfHas reflexionado sobre la privacidad de los estudiantes? S\u00ed, pues al usar la c\u00e1mara tienes acceso a su espacio. Si tu estudiante no quiere mostrarte su espacio, debemos respetarlo.
\n– Se puede realizar encuestas cortas durante la clase, con preguntas cerradas, esto permite que los estudiantes tengan interacciones r\u00e1pidas y est\u00e9n atentos.
\n– Pon un tiempo l\u00edmite al usar el micr\u00f3fono. Cuando un estudiante es m\u00e1s participativo, los dem\u00e1s se pueden sentir opacados y pierden el inter\u00e9s, incluso en toda la clase, poner l\u00edmite les da espacio a todos para participar.
\nEstas ideas pueden ayudar a que los estudiantes participen en clases, se las puede complementar con varias estrategias, como incluir componentes l\u00fadicos. Se trata de dar una l\u00ednea de acci\u00f3n con un prop\u00f3sito de ense\u00f1anza m\u00e1s all\u00e1 de las calificaciones y, como siempre, sigamos un consejo: \u201cSimplifica tus clases\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La pandemia a\u00fan no llega a su fin, por el contrario, los casos de covid-19 van en aumento en el ciclo escolar 2022. No sabemos con seguridad si regresaremos o no a las aulas de forma presencial. De hecho, uno de los principales desaf\u00edos que enfrentan los docentes es prepararse ante posibles escenarios en las […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-62065","post","type-post","status-publish","format-standard","category-opinion"],"acf":{"antetitulo":""},"yoast_head":"\n