El Ministerio de Educaci\u00f3n, en cumplimiento de la Ley N\u00b0 070, de fecha 20 de diciembre de 2010, de la educaci\u00f3n Avelino Si\u00f1ani-Elizardo P\u00e9rez, para el inicio de las actividades escolares de la presente gesti\u00f3n emite la Resoluci\u00f3n Ministerial 01\/2022. Es un instrumento administrativo que norma los procedimientos de planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n, desarrollo curricular y cierre de gesti\u00f3n en los subsistemas de Educaci\u00f3n Regular, Alternativa y Especial y Superior de Formaci\u00f3n Profesional del Sistema Educativo.<\/p>\n
La RM N\u00b0 01\/2022 nos da a conocer las modalidades de atenci\u00f3n que regir\u00e1n en la presente gesti\u00f3n. Indica que el Gobierno Central a trav\u00e9s de los Gobiernos Aut\u00f3nomos Municipales tienen la obligaci\u00f3n de adecuar y dotar la infraestructura, mobiliario, equipamiento y material de bioseguridad de acuerdo con sus competencias concurrentes, definidas por la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica del Estado.<\/p>\n
En dos a\u00f1os conviviendo con el covid-19, se evidenci\u00f3 las limitaciones que tiene el \u00e1mbito educativo. Uno de los aspectos que se debe analizar es el desarrollo de las modalidades de atenci\u00f3n, porque la gesti\u00f3n 2021 estuvo llena de incertidumbres, tanto en los docentes y estudiantes, como en madres y padres de familia.<\/p>\n
Seg\u00fan la normativa, el proceso de ense\u00f1anza\u2013aprendizaje se desarrollar\u00e1 en la: Modalidad Presencial, que implica la presencia f\u00edsica de las y los estudiantes, personal docente y administrativo en la interacci\u00f3n y el desarrollo de las actividades curriculares. Modalidad Semipresencial, desarrolla las dos modalidades de atenci\u00f3n presencial y a distancia, desarrollan las actividades en la unidad educativa y en su propio domicilio. Modalidad a distancia, las actividades se desarrollan con el apoyo de recursos y herramientas tecnol\u00f3gicas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
Para la aplicaci\u00f3n de cada modalidad de atenci\u00f3n, se debe tomar en cuenta las disposiciones del Ministerio de Educaci\u00f3n, previo informe epidemiol\u00f3gico emitido por las autoridades competentes del Ministerio de Salud y Deportes.<\/p>\n
En esta gesti\u00f3n educativa las modalidades de atenci\u00f3n ser\u00e1n desarrolladas de acuerdo con el informe epidemiol\u00f3gico; el director y la comunidad educativa definir\u00e1n la modalidad, tomando en cuenta lo siguiente:<\/p>\n
– Ante la inexistencia de casos positivos del covid-19, o cuando el riesgo de contagio sea m\u00ednimo, ser\u00e1n desarrolladas las actividades en la modalidad presencial, adecuando la infraestructura, mobiliario, n\u00famero de estudiantes e informe epidemiol\u00f3gico.<\/p>\n
– Cuando la curva de contagios del covid-19 comience a ascender y se presenten mayores restricciones emitidas por la autoridad competente de salud, la modalidad de atenci\u00f3n educativa ser\u00e1 semipresencial.<\/p>\n
– Si la curva de contagios del covid-19 es alta, se trabajar\u00e1 con la modalidad de Educaci\u00f3n a distancia.<\/p>\n
En las ciudades o urbes, f\u00e1cilmente podr\u00e1n optar por alguna de las modalidades de atenci\u00f3n, por tener a su alcance los medios tecnol\u00f3gicos; en las provincias, algunas comunidades si cuentan con el acceso a Internet, eso quiere decir que podr\u00e1n elegir una de las modalidades de atenci\u00f3n para desarrollar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje; sin embargo, existen unidades educativas sin cobertura del internet, \u00e9stas desarrollar\u00e1n sus actividades de manera presencial.<\/p>\n
La realidad educativa de nuestro pa\u00eds es diversa, es donde vemos la importancia de una Resoluci\u00f3n Ministerial, que d\u00e9 los lineamientos generales para la Gesti\u00f3n Educativa 2022, que enmarque la planificaci\u00f3n, organizaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y evaluaci\u00f3n. Hoy contamos con la resoluci\u00f3n Ministerial 01\/2022, que despeja todo interrogante sobre los lineamientos para el desarrollo de la presente gesti\u00f3n. Sin embargo, algunas dificultades se presentan en el proceso educativo, es ese momento donde se ve la capacidad de resoluci\u00f3n de problemas del Gestor educativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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