Sufrimos por la invasi\u00f3n epidemiol\u00f3gica silenciosa del covid-19 hace dos a\u00f1os (marzo, 2020), cuando el gobierno declar\u00f3 emergencia sanitaria, implementando cuarentena r\u00edgida y moderada para presuntamente prevenir la expansi\u00f3n del contagio a nivel de toda Bolivia. En el \u00e1mbito educativo, en el mes de agosto clausuran el a\u00f1o acad\u00e9mico con aprobaci\u00f3n autom\u00e1tica de los estudiantes del subsistema de educaci\u00f3n regular. Ocasionando da\u00f1os acad\u00e9micos irreparables, dejando a los ni\u00f1os de primeros cursos de primaria sin procesos de aprendizajes b\u00e1sicos para la lectura, escritura y resoluci\u00f3n de operaciones aritm\u00e9ticas.
\nLa mencionada enfermedad, originada en el poblado de Wuhan-China, no solo caus\u00f3 da\u00f1o en los procesos de aprendizaje, sino lo m\u00e1s grave es que afect\u00f3 a la salud integral de los estudiantes, quienes tuvieron que pasar por encierros domiciliarios prolongados, sin posibilidad de contacto con sus pares y amigos de la escuela. Consecuentemente, convivieron con otras patolog\u00edas psicol\u00f3gicas originadas por la pandemia: estr\u00e9s, soledad, aislamiento, ansiedad, nerviosismo, timidez, dependencia inform\u00e1tica, etc. Ahora, para las maestras y maestros es muy complicado repararlos en la escuela, con clases de nivelaci\u00f3n y otras estrategias did\u00e1cticas.
\nSin embargo, estudiantes y docentes est\u00e1n saliendo poco a poco de esta situaci\u00f3n \u00e1lgida, perdiendo miedo a la pandemia, previniendo la expansi\u00f3n del contagio con medicamentos tradicionales. A veces, apelando a las virtudes curativas de la medicina cient\u00edfica (antibi\u00f3ticos). Ante esta realidad, surge una pregunta de fondo en las unidades educativas: \u00bfCu\u00e1ntos ni\u00f1os y j\u00f3venes fueron vacunados para volver a clases presenciales? Las autoridades de salud tienen registros estad\u00edsticos nada confiables; porque en el minib\u00fas, en los mercados y en la escuela, escuchamos toser discretamente a los profesores, padres de familia y estudiantes. Sabemos tambi\u00e9n que muchos hemos perdido a nuestros seres queridos, especialmente a las personas de la tercera edad. Pero la vida contin\u00faa y tiene que continuar para conservar la humanidad con procesos de aprendizaje presencial.
\nEn las unidades educativas del subsistema de educaci\u00f3n regular; director, profesores y consejo educativo elaboraron, desde la gesti\u00f3n pasada, protocolos de bioseguridad escolar para cuidar, proteger y precautelar la salud de los estudiantes y padres de familia; exhort\u00e1ndoles para el uso obligatorio y correcto del barbijo, alcohol en gel y m\u00e1scara facial. Y, de esta forma, desarrollar satisfactoriamente actividades administrativas y pedag\u00f3gicas de la instituci\u00f3n. Dentro del aula, la maestra\/o con ingenio llegan a contar con un botiqu\u00edn que contiene paracetamol, ibuprofeno y aspirina. No pueden faltar term\u00f3metro, lavandina, hidroalcohol en gel 70%, trapos viejos y pediluvios en las puertas de los cursos.
\nLos protocolos de bioseguridad escolar, establecidos rigurosamente en cada unidad educativa, coadyuvar\u00e1n a la reducci\u00f3n de los riesgos de contagio en la comunidad educativa, especialmente entre los ni\u00f1os y j\u00f3venes del nivel inicial, primario y secundario, que se encuentran expuestos a la pandemia despu\u00e9s del inicio de la gesti\u00f3n escolar. Solo queda la responsabilidad de auto exigirse, exigir a los estudiantes y padres de familia el cumplimiento de las medidas de bioseguridad, como: lavarse las manos con agua y jab\u00f3n en casa; portar insumos de bioseguridad, obligatoriamente barbijo de 3 capas; mantener distanciamiento permanente de 1.5 metros, dentro y fuera del aula; desinfectar ambientes de trabajo escolar; ingresar disciplinadamente y sentarse en cada mesa del curso; evitar botar insumos de bioseguridad en cualquier lugar; comunicar oportunamente s\u00edntomas del contagio a la maestra\/o, etc. \u00a1Vacunados, protegeremos la salud de todos\u2026!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Sufrimos por la invasi\u00f3n epidemiol\u00f3gica silenciosa del covid-19 hace dos a\u00f1os (marzo, 2020), cuando el gobierno declar\u00f3 emergencia sanitaria, implementando cuarentena r\u00edgida y moderada para presuntamente prevenir la expansi\u00f3n del contagio a nivel de toda Bolivia. En el \u00e1mbito educativo, en el mes de agosto clausuran el a\u00f1o acad\u00e9mico con aprobaci\u00f3n autom\u00e1tica de los estudiantes […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":47214,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-61290","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-opinion"],"acf":{"antetitulo":""},"yoast_head":"\n