{"id":6019,"date":"2021-05-24T06:00:43","date_gmt":"2021-05-24T10:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/?p=6019"},"modified":"2021-05-24T06:00:43","modified_gmt":"2021-05-24T10:00:43","slug":"desempeno-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/2021\/05\/24\/desempeno-docente\/","title":{"rendered":"Desempe\u00f1o docente"},"content":{"rendered":"<p><span class=\"dropcap \" style=\"background-color: #ffffff; color: #000000; border-color: #ffffff;\">E<\/span>n la escuela los docentes son los principales agentes en la conducci\u00f3n de las y los estudiantes y de la instituci\u00f3n para el logro de las metas y objetivos institucionales. La maestra y el maestro, conscientemente o no, modelan en su vida personal, familiar y en su ejercicio profesional las caracter\u00edsticas que esperan que sus estudiantes desarrollen.<br \/>\nLa docencia es un quehacer complejo; su desempe\u00f1o profesional exige una permanente actuaci\u00f3n reflexiva, cr\u00edtica y una capacidad para decidir en cada momento. Es una profesi\u00f3n que se realiza necesariamente a trav\u00e9s de una din\u00e1mica de relacionamiento, tanto con las y los estudiantes, con sus compa\u00f1eros de trabajo, con los padres de familia, con las autoridades y de las interacciones que median el aprendizaje y el funcionamiento de la organizaci\u00f3n escolar. Tal labor exige una actuaci\u00f3n colegiada, en equipo entre colegas para la planificaci\u00f3n, organizaci\u00f3n, despliegue del trabajo pedag\u00f3gico, evaluaci\u00f3n y reflexi\u00f3n sobre el proceso educativo permanente, siendo el accionar pedag\u00f3gico el n\u00facleo de su profesi\u00f3n.<br \/>\nLa funci\u00f3n docente requiere contar con conocimientos amplios y actualizados en el \u00e1rea de especialidad, para propiciar aprendizajes contextualizados y significativos a partir de la realidad vivencial.<br \/>\nUn buen desempe\u00f1o del docente implica expresar la visi\u00f3n de \u00e9l, as\u00ed como identificarse y ponerse en el plano horizontal de los estudiantes, de manera que el pensar, el actuar, el decidir sea compartido y tenga influencia en quienes est\u00e1n en plena formaci\u00f3n. Es m\u00e1s, su car\u00e1cter de praxis da singularidad a su profesi\u00f3n.<\/p>\n<p>Elementos de desempe\u00f1o<br \/>\n1. Reflexi\u00f3n constante sobre la pr\u00e1ctica educativa, sea cual fuere la modalidad, apropiaci\u00f3n de los desempe\u00f1os que caracterizan la profesi\u00f3n, construyendo comunidades de pr\u00e1ctica y una visi\u00f3n compartida de la ense\u00f1anza.<br \/>\n2. Autovaloraci\u00f3n social y profesional, sin duda es importante para fortalecer su imagen como profesionales competentes que aprenden, se desarrollan y se perfeccionan en la pr\u00e1ctica educativa.<br \/>\n3. Guiar y dar coherencia al dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de las pol\u00edticas de formaci\u00f3n integral hol\u00edstico y comunitario de los estudiantes, y se tiene el deseo mejorar la calidad de la educaci\u00f3n.<br \/>\n4. La maestra o el maestro articula la gesti\u00f3n pedag\u00f3gica con las familias, con la comunidad, para configurar la comunidad de aprendizaje, es decir, se refiere a la comunicaci\u00f3n efectiva con los diversos actores de la comunidad educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la escuela los docentes son los principales agentes en la conducci\u00f3n de las y los estudiantes y de la instituci\u00f3n para el logro de las metas y objetivos institucionales. 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