Como toda crisis de salud, la pandemia del coronavirus (COVID-19) nos pone de frente a los temas cruciales de la vida, entre ellos el de la educaci\u00f3n. En este caso, se trata de una educaci\u00f3n o re-educaci\u00f3n personal y colectiva que nos permita enfrentar juntos un evento de la naturaleza para el que estamos escasamente formados e informados. Educarnos tanto personalmente como socialmente, y de manera r\u00e1pida, es el reto que nos toca ahora.<\/p>\n
Para hablar de ello elegir\u00e9 a dos autores cuyos puntos de vista confluyen en el tema. Primero me permitir\u00e9 retomar la perspectiva del psicoanalista Erick Fromm. Trata en torno a cuatro elementos que \u00e9l considera los fundamentos del amor, y que yo me permito adaptar al tema \u2015sin duda amoroso\u2015 de educar. Quiero a\u00f1adir tambi\u00e9n la perspectiva del fil\u00f3sofo espa\u00f1ol Fernando Savater, que tambi\u00e9n ha reflexionado acerca de la relaci\u00f3n entre el amor y la educaci\u00f3n, y cuyo pensamiento adquiere su m\u00e1xima dimensi\u00f3n justamente en momentos de crisis sociales como la actual.<\/p>\n
Savater funda su teor\u00eda de los valores \u00e9ticos en lo que \u00e9l llama amor propio, dejando claro que el cuidado de los dem\u00e1s es la forma m\u00e1s eficaz de quererse a uno mismo. Nos recuerda que todos dependemos de todos, y estamos entreverados en una red de relaciones tan estrecha, que cuidar el bien del pr\u00f3jimo recae en \u00faltima instancia en nuestro propio beneficio. La educaci\u00f3n, ocupada en guiar al otro en la b\u00fasqueda de su bienestar, se vuelve siempre en nuestro propio bien. En un momento como el actual, en que esa red de relaciones se estrecha tanto \u2015al grado de que lavarnos las manos puede evitar que alguien enferme gravemente\u2015, el c\u00edrculo virtuoso que el espa\u00f1ol plantea se vuelve evidente.<\/p>\n
Hoy m\u00e1s que nunca, debemos ser educados con los dem\u00e1s; para explicar lo que quiero decir, voy a retomar los cuatro componentes del amor que Fromm describe: cuidado, conocimiento, responsabilidad y respeto.<\/p>\n
Que el cuidado es necesario, salta a la vista: finalmente, de lo que se trata es de cuidarnos a nosotros y a los dem\u00e1s (lo cual, savaterianamente, resulta lo mismo); es decir, ejecutar los actos necesarios para evitar la enfermedad, y si la adquirimos, o alguien a nuestro alrededor la adquiere, hacer lo necesario para curar y para no contagiar a otros.<\/p>\n
Lo anterior se complica cuando pensamos en el segundo componente de la educaci\u00f3n: el conocimiento. \u00bfCu\u00e1les son las mejores pr\u00e1cticas para lograr esos objetivos? Conocerlas no es f\u00e1cil; lo que llamamos \u201cconocimiento\u201d da una sensaci\u00f3n de certidumbre, pero en realidad es algo sumamente inexacto. Podemos entrar en filosof\u00edas sobre los l\u00edmites \u00faltimos del conocer, pero por el momento no es necesario: basta con echar un ojo a nuestras pr\u00e1cticas e instrumentos cotidianos de adquisici\u00f3n y transmisi\u00f3n de informaci\u00f3n para darnos cuenta de lo limitados que estamos. Ahora m\u00e1s que nunca surgen \u201cgrandes expertos\u201d en todos los campos del \u201cconocimiento\u201d, que recomiendan esto o lo otro, y que nos convencen seg\u00fan sea la tendencia de nuestro pensamiento: confiar en la ciencia nos har\u00e1 seguir sus recomendaciones; otra postura nos llevar\u00e1 a creer en la voluntad de un poder superior; adherirnos a la teor\u00eda del complot nos har\u00e1 permanecer indiferentes a las medidas de salud, etc. Estos criterios personales se topar\u00e1n, adem\u00e1s, con una inmensa variedad de medios de informaci\u00f3n llenos de contradicciones entre s\u00ed, y con muchas imprecisiones, casi todos pregonando que dicen la verdad. \u00bfCu\u00e1l es la p\u00e1gina de internet m\u00e1s confiable, el periodista m\u00e1s objetivo o nuestro amigo o familiar mejor informado?<\/p>\n
En la crisis actual, la elecci\u00f3n del conocimiento que seguiremos para cuidarnos implica una gran responsabilidad, no solo \u2015como hemos visto\u2015 sobre nuestra propia salud sino tambi\u00e9n sobre la de los dem\u00e1s. Esa responsabilidad se duplica cuando, coloc\u00e1ndonos en la posici\u00f3n de quien ense\u00f1a, exponemos nuestra forma de pensar como conocimiento confiable. En este caso, la responsabilidad se convierte en \u2015como dice el psicoanalista alem\u00e1n\u2015 \u201cresponder por el otro\u201d, lo cual, hablando de coronavirus, es serio, porque puede tratarse de responder por la vida del otro.<\/p>\n
Es aqu\u00ed, creo \u2015en este dar a conocer nuestra forma de pensar sobre las mejores pr\u00e1cticas de cuidado\u2015, donde cabe el cuarto elemento del que Fromm habla: el respeto. \u00c9ste, seg\u00fan \u00e9l, es el reconocimiento de que la otra persona es distinta a m\u00ed y que debo asumir siempre su libertad de ejercer el propio criterio. En momentos en que la acci\u00f3n colectiva es imprescindible, el respeto es la base para que la comunicaci\u00f3n fluya entre la gente. Para ense\u00f1ar algo a alguien \u2015sean nuestros hijos, alumnos o conciudadanos\u2015 no hay mejor punto de partida que el respeto, cuya dimensi\u00f3n esencial es no intentar imponerse sobre el otro.<\/p>\n
Aqu\u00ed, quisiera destacar cierto matiz que se esconde debajo del intento de dominar lo que otro piensa. Quiz\u00e1s a alg\u00fan lector le parezca fr\u00edvolo dar importancia al siguiente asunto, y sin embargo me atrevo a sugerir que estemos atentos a \u00e9l, por si alguna raz\u00f3n me asiste. Me refiero a la gratificaci\u00f3n que muchos sentimos cuando conseguimos impresionar a alguien con lo que sabemos. Gratificaci\u00f3n trivial, quiz\u00e1s, pero para algunos tan importante que puede llevarnos a propagar la m\u00e1s infundada e incluso escandalosa informaci\u00f3n sin haberla analizado y confirmado de manera seria. Despu\u00e9s de todo, es m\u00e1s f\u00e1cil impactar a alguien con nuestras ideas por lo que le ofrecen a la imaginaci\u00f3n que por lo que aportan al razonamiento l\u00f3gico. Las redes sociales, transporte ideal para cualquier material en crudo, son el mejor aliado en esto.<\/p>\n
Todo lo contrario ocurrir\u00e1 si atendemos al cuidado, el conocimiento, la responsabilidad y el respeto, entendidos como amarnos y educarnos unos a otros frente a la crisis. Esta actitud har\u00e1 que nuestras decisiones no se conformen con un primer vistazo al propio criterio o al criterio ajeno, ni con propagar informaci\u00f3n que no hemos revisado con seriedad.<\/p>\n
Yo mismo, ahora, asumiendo mi papel de educador (que en la crisis actual, como digo, todos desempe\u00f1aremos inevitablemente), dar\u00e9 mi punto de vista. Primero: ya que habl\u00e9 de quienes creen en un poder superior, puedo decir \u2015siguiendo a Fromm, para quien raz\u00f3n y espiritualidad son un continuo\u2015 que toda adquisici\u00f3n de conocimiento sobre los cuidados frente al COVID-19, hecha de manera responsable y transmitida respetuosamente, conllevar\u00e1 necesariamente una trascendental esperanza.<\/p>\n
Segundo: convengo que en materia de salud me adhiero al conocimiento cient\u00edfico; si no fuera suficiente con la confianza que le tengo a su m\u00e9todo por sobre otras formas de conocimiento en este tipo de temas, bastar\u00eda con un argumento l\u00f3gico: dado que es gracias a la ciencia que todos nos hemos enterado del coronavirus, que hablamos de \u00e9l y estamos atentos a su evoluci\u00f3n, y que es solo por la confianza que le tenemos al conocimiento cient\u00edfico que aceptamos cuidarnos de no adquirir la enfermedad ni propagarla, solo por eso sugiero que sigamos gui\u00e1ndonos por lo que la ciencia descubra y recomiende, y actuemos de principio a fin sobre sus bases, difundi\u00e9ndolas entre todos aquellos que quieran escucharnos.<\/p>\n
Acorde con esto, y para despejar el punto de cu\u00e1l sea la informaci\u00f3n \u201ccient\u00edfica\u201d m\u00e1s confiable que hay en este momento, comento que en entrevista con el Dr. Julio Frenk \u2015ex Secretario de salud de M\u00e9xico\u2015, me ha explicado que \u201cla fuente m\u00e1s autorizada es la p\u00e1gina de Internet de la OMS, donde la informaci\u00f3n est\u00e1 disponible en espa\u00f1ol. Otro recurso fundamental es la p\u00e1gina de los Centros para el Control y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades de Estados Unidos, que tambi\u00e9n ofrece informaci\u00f3n en espa\u00f1ol\u201d.<\/p>\n
Me uno a la recomendaci\u00f3n del Dr. Frenk porque conozco sus frommianas y savaterianas cualidades como cient\u00edfico y maestro.<\/p>\n
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Andr\u00e9s Garc\u00eda Barrios es escritor y comunicador. <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Como toda crisis de salud, la pandemia del coronavirus (COVID-19) nos pone de frente a los temas cruciales de la vida, entre ellos el de la educaci\u00f3n. En este caso, se trata de una educaci\u00f3n o re-educaci\u00f3n personal y colectiva que nos permita enfrentar juntos un evento de la naturaleza para el que estamos escasamente […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-55407","post","type-post","status-publish","format-standard","category-opinion"],"acf":{"antetitulo":""},"yoast_head":"\n