El inicio del proceso de regionalizaci\u00f3n de la curr\u00edcula educativa y la transferencia de los institutos t\u00e9cnicos a las gobernaciones fueron anunciados por el vocero presidencial Jos\u00e9 Luis G\u00e1lvez mediante una conferencia de prensa en el marco de la pol\u00edtica estatal de descentralizaci\u00f3n.<\/p>\n
La propuesta gubernamental plantea adecuar parte de las materias escolares a las caracter\u00edsticas espec\u00edficas de cada regi\u00f3n sin romper con la unidad del sistema nacional de ense\u00f1anza. Seg\u00fan la explicaci\u00f3n oficial, se mantendr\u00e1 una base pedag\u00f3gica com\u00fan para todos los niveles de aprendizaje en el territorio boliviano, complementada con ac\u00e1pites territoriales enfocados en los contextos sociales, econ\u00f3micos y culturales locales.<\/p>\n
La determinaci\u00f3n se inscribe dentro de la denominada pol\u00edtica \u00ab50-50\u00bb, orientada a reducir la centralizaci\u00f3n en la gesti\u00f3n p\u00fablica y otorgar mayor autonom\u00eda a las regiones. En ese sentido, el Ejecutivo contempla que los gobiernos aut\u00f3nomos departamentales asuman la administraci\u00f3n de los institutos t\u00e9cnicos y tecnol\u00f3gicos, incluyendo la contrataci\u00f3n de personal, mientras que el financiamiento operativo continuar\u00e1 a cargo del Tesoro General de la Naci\u00f3n (TGN).<\/p>\n
Finalmente, las autoridades precisaron que el proceso se encuentra en su fase inicial de articulaci\u00f3n con los diversos actores del sector educativo. Por el momento, el Ejecutivo no ha determinado la fecha exacta de implementaci\u00f3n plena del nuevo esquema ni el porcentaje definitivo de contenidos de la malla curricular que ser\u00e1 modificado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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