{"id":39043,"date":"2021-10-26T04:16:49","date_gmt":"2021-10-26T08:16:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/?p=39043"},"modified":"2021-10-26T04:16:49","modified_gmt":"2021-10-26T08:16:49","slug":"el-resumen-dentro-del-proceso-formativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/2021\/10\/26\/el-resumen-dentro-del-proceso-formativo\/","title":{"rendered":"El resumen dentro del proceso formativo"},"content":{"rendered":"<p><strong>Por: Equipo editor<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 es el resumen?<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Es la representaci\u00f3n abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretaci\u00f3n cr\u00edtica y sin menci\u00f3n expresa del autor del resumen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El resumen consiste en reducir lo esencial de un asunto o materia a t\u00e9rminos breves y concisos. La capacidad de resumir va ligada, por lo tanto, a la capacidad de comprender con precisi\u00f3n lo que es relevante. Realizar un previo resumen es fundamental para analizar y comentar un texto, ya que con ello tenemos la garant\u00eda de haber comprendido con exactitud la esencia del mismo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Caracter\u00edsticas que implica la acci\u00f3n de resumir<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Poseer habilidades para reconocer cu\u00e1les son los elementos importantes del texto y as\u00ed poder eliminar material trivial o material importante, pero que es redundante.<\/li>\n<li>Saber cu\u00e1ndo un grupo de unidades de informaci\u00f3n, t\u00e9rminos o acciones se pueden agrupar bajo un t\u00e9rmino gen\u00e9rico que los incluya a todos.<\/li>\n<li>Poder identificar las ideas principales de los segmentos del texto o inventar una oraci\u00f3n principal en el caso de que esta no exista en un p\u00e1rrafo.<\/li>\n<li>Poder integrar toda la informaci\u00f3n y expresarla con sus propias palabras.<\/li>\n<li>Presentar una versi\u00f3n coherente del texto.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Funciones del resumen<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Servir de anticipo del documento original, y capacitar al lector para decidir sobre la conveniencia o no de consultar el texto completo.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>Actuar como sustituto del documento original en el caso de que el lector haya decidido no consultarlo. Evitar la lectura de documentos que puedan resultar marginales.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li>Actualizar los conocimientos de los investigadores sobre las \u00faltimas novedades habidas en su campo de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li>Ayudar a las tareas de b\u00fasqueda retrospectiva y recuperaci\u00f3n de la informaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Tipos de resumen<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Seg\u00fan su autor<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Del autor del documento original. <\/strong>Conoce a la perfecci\u00f3n la materia de la que trata su art\u00edculo; sin embargo, puede desconocer la metodolog\u00eda del resumen y del an\u00e1lisis documental.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Del documentalista. <\/strong>Tambi\u00e9n es el profesional de la documentaci\u00f3n. Este elabora los res\u00famenes generalmente para os servicios y las revistas de res\u00famenes. El verdadero profesional de la documentaci\u00f3n ha de tener una preparaci\u00f3n como analista de la informaci\u00f3n y tambi\u00e9n una formaci\u00f3n en el tema de las obras que vaya a resumir.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Del especialista en la materia. <\/strong>Sucede algo similar a tipo de resumen del autor, ya que el especialista conoce muy bien el tema; sin embargo, la diferencia es que desconoce la metodolog\u00eda.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>SEG\u00daN SU USO<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Documento primario. <\/strong>Los documentos primarios (libros, art\u00edculos, normas, actas, etc.), pueden llevar un resumen generalmente al comienzo del documento, con la finalidad de facilitar a la persona que lo vaya a leer una idea previa del contenido. Este resumen debe indicar las razones que impulsaron al autor a escribir el documento, las limitaciones y problemas planteados durante la realizaci\u00f3n del trabajo, las t\u00e9cnicas y los m\u00e9todos utilizados por el autor, y los resultados y conclusiones del trabajo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Documento secundario. <\/strong>Son los res\u00famenes que aparecen en las revistas de res\u00famenes. La funci\u00f3n de estos documentos secundarios es mantener al investigador en contacto continuo con lo publicado y actuar como un servicio de b\u00fasqueda retrospectiva de la informaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Base de datos. <\/strong>Se refiere a los sistemas de informaci\u00f3n autorizada, de almacenamiento y de acceso electr\u00f3nico a la informaci\u00f3n. Ser\u00edan los servicios de res\u00famenes o las revistas de res\u00famenes que reciben tratamiento automatizado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>SEG\u00daN SU AMPLITUD<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Resumen indicativo. <\/strong>Es el t\u00edtulo del documento enriquecido o aclarado. Normalmente no tiene m\u00e1s de 20 palabras (sin contar art\u00edculos ni preposiciones). El resumen indicativo debe contener informaci\u00f3n breve sobre los objetivos y metodolog\u00eda del documento a resumir.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Resumen informativo. <\/strong>Tiene una extensi\u00f3n comprendida entre 50 a 150 palabras. Recoge una idea general del asunto del documento. Se elabora a partir de una frase inicial que ser\u00e1 casi el resumen del resumen. Debe constar de una sola o de dos separadas por un punto. El resumen informativo contendr\u00e1 informaci\u00f3n sobre los resultados y conclusiones del documento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Resumen anal\u00edtico. <\/strong>Tiene una extensi\u00f3n comprendida entre 150 a 300 palabras. En este tipo de resumen se explica el asunto del documento de una forma minuciosa, detallando antecedentes, metodolog\u00eda, consecuencias y resultados, etc.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Elementos que se consideran al elaborar un resumen de car\u00e1cter cient\u00edfico o acad\u00e9mico<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Objetivos (Objeto). <\/strong>La persona que efectuar\u00e1 el resumen expondr\u00e1 los objetivos principales del documento y las razones por las cuales ha sido escrito. Tambi\u00e9n se reflejar\u00e1 las limitaciones y problemas planteados durante el desarrollo del trabajo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda. <\/strong>Las t\u00e9cnicas o enfoques especiales que se expongan en el documento se describir\u00e1n solamente cuando sea necesario para la comprensi\u00f3n del texto. Sin embargo, si esas t\u00e9cnicas implican novedad se identificar\u00e1n con claridad. Para los documentos que traten sobre trabajos no experimentales se describir\u00e1n las fuentes de los datos que aparezcan en el documento y c\u00f3mo han sido tratadas o manipuladas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Resultados.<\/strong> Deber\u00e1n presentarse con claridad. Los resultados se describir\u00e1n de forma concisa e informativa, y cuando sean demasiado numerosos para incluirlos en su totalidad, los siguientes deben considerarse prioritarios: resultados nuevos y verificados, hallazgos de valor a largo plazo, descubrimientos significativos, etc.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Conclusiones y recomendaciones. <\/strong>Las conclusiones describir\u00e1n las implicaciones y las consecuencias de los resultados y como estos se relacionan con el prop\u00f3sito de la investigaci\u00f3n. Las recomendaciones se describen de forma concisa para enfatizar alternativas sobre la tem\u00e1tica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Resumen \u2013 Abstract. <\/strong>El t\u00e9rmino resumen no debe confundirse con otros t\u00e9rminos relacionados, como: anotaci\u00f3n, extracto y summary.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Anotaci\u00f3n. <\/strong>Es el comentario o explicaci\u00f3n breve acerca de un documento y su contenido, a menudo a\u00f1adido como una nota al final del documento.<\/p>\n<p><strong>Summary. <\/strong>Es la exposici\u00f3n breve de los principales descubrimientos y conclusiones del documento, que intenta completar la informaci\u00f3n y la orientaci\u00f3n del lector. Normalmente va al final del documento.<\/p>\n<p><strong>Extracto. <\/strong>Se considera as\u00ed a una o m\u00e1s partes del documento elegidas para representar el todo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Reglas b\u00e1sicas para la elaboraci\u00f3n de un resumen<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Reglas de eliminaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Eliminaci\u00f3n de material trivial.<\/li>\n<li>Eliminaci\u00f3n de material redundante.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Reglas de sustituci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Sustituci\u00f3n de t\u00e9rminos por una categor\u00eda o t\u00e9rmino inclusivo.<\/li>\n<li>Sustituci\u00f3n de una secuencia de acciones por una acci\u00f3n general.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Reglas de s\u00edntesis<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Selecci\u00f3n de la oraci\u00f3n principal expl\u00edcita.<\/li>\n<li>Construcci\u00f3n de la oraci\u00f3n principal impl\u00edcita.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Normas b\u00e1sicas<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Recoger lo esencial. Evitar la informaci\u00f3n marginal que pueda contener el documento y evitar las repeticiones innecesarias.<\/li>\n<li>Seguir el orden de la exposici\u00f3n del autor. No saltarse cosas ni cambiar el orden del discurso.<\/li>\n<li>No interpretar al autor ni emitir juicios cr\u00edticos (juicios de valor) sobre el autor o el tema. Se pretende la objetividad informativa.<\/li>\n<li>Aclarar los conceptos cuando el autor no los haya dejado muy claros y sean importantes para la comprensi\u00f3n global del documento.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>El estilo<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El resumen comenzar\u00e1 por una frase significativa que presente la idea o tema b\u00e1sico del documento. Se debe indicar, por tanto, la forma en la que el autor ha tratado el asunto y la naturaleza del documento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Otra forma de empezar es abordar directamente el tema principal del documento, d\u00f3nde situarlo, y cu\u00e1l es la forma que tiene el autor de tratarlo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Automatizaci\u00f3n de las bibliotecas universitarias del Reino Unido. Un an\u00e1lisis del estado actual\u2026<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tan bien es factible comenzar con los socorridos (amparo, refugio).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Este art\u00edculo se trata de\u2026<\/strong><\/p>\n<p><strong>Este trabajo se centra en el estudio sobre\u2026<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El resumen debe redactarse en un solo p\u00e1rrafo o dos a lo sumo. Estructurado en frases completas y con sentido propio. Se podr\u00e1n utilizar las frases o palabras de transici\u00f3n que sean necesarias para la comprensi\u00f3n del texto, pero no hay que abusar de ellas.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/TE-Tips.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-39045\" src=\"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/TE-Tips.jpg\" alt=\"\" width=\"630\" height=\"954\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por: Equipo editor &nbsp; \u00bfQu\u00e9 es el resumen? &nbsp; Es la representaci\u00f3n abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretaci\u00f3n cr\u00edtica y sin menci\u00f3n expresa del autor del resumen. &nbsp; El resumen consiste en reducir lo esencial de un asunto o materia a t\u00e9rminos breves y concisos. 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