De acuerdo con el estudio \u201cEducaci\u00f3n y formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional en Am\u00e9rica Latina en el marco de la digitalizaci\u00f3n\u201d, capacitarse en profesiones con este tipo de \u00e1reas, son una alternativa importante para los j\u00f3venes, pues tienen mayor oportunidad de acceder a empleos.
\n\u201cLa educaci\u00f3n t\u00e9cnica-profesional es una alternativa real para los j\u00f3venes\u201d, se\u00f1al\u00f3 la directora binacional Per\u00fa-Bolivia, de la Fundaci\u00f3n Ayuda en Acci\u00f3n, Isabel Caj\u00edas, a tiempo de explicar que la aseveraci\u00f3n est\u00e1 sustentada en el Informe desarrollado entre la Fundaci\u00f3n Ayuda en Acci\u00f3n con la Cepal, que trata \u201csobre la transici\u00f3n de los j\u00f3venes en un mundo de digitalizaci\u00f3n, de esta transici\u00f3n de la educaci\u00f3n al empleo\u201d.
\nEn ese marco, la experta explic\u00f3 que, al egresar del colegio, muchos j\u00f3venes y los padres de familia creen que el bachiller tiene que ir en busca de una licenciatura, pero \u201csabemos que no es tan f\u00e1cil, porque algunos, incluso, tienen que dejar sus casas para ir a estudiar a los centros poblados, a las capitales, entonces muchos de ellos (j\u00f3venes) lo abandonan, porque no tienen las condiciones econ\u00f3micas para sustentar cinco a\u00f1os de estudio\u201d.
\nEn cambio, la educaci\u00f3n t\u00e9cnica es m\u00e1s corta, pues se puede sacar un t\u00e9cnico medio en un a\u00f1o o un t\u00e9cnico superior, en dos y tres a\u00f1os.
\nAdem\u00e1s, seg\u00fan resultados del estudio, \u201cun joven que ha pasado por la formaci\u00f3n t\u00e9cnica, por lo menos un BTH (bachillerato t\u00e9cnico human\u00edstico), respecto a uno que ha salido de un bachillerato humanista tiene un 24 por ciento de mejor calidad de su educaci\u00f3n\u201d.
\nEsta situaci\u00f3n se justificar\u00eda porque los bachilleratos t\u00e9cnicos son pr\u00e1cticos, los estudiantes aplican lo que aprenden.
\nOtro dato interesante, consiste en que el 40% de los j\u00f3venes que han estudiado una formaci\u00f3n t\u00e9cnica, en relaci\u00f3n con los que no tuvieron ese tipo de estudio, tienen m\u00e1s probabilidad de encontrar un empleo, incluso, entre 10 y 15% de ellos superan la pobreza.
\nESTUDIO
\nCaj\u00edas manifest\u00f3 que el informe \u201cEducaci\u00f3n y formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional en Am\u00e9rica Latina en el marco de la digitalizaci\u00f3n\u201d tambi\u00e9n permite saber \u201cc\u00f3mo es que la digitalizaci\u00f3n puede afectar los cargos que ya existen ahora, y que van a existir en el futuro. C\u00f3mo podemos hacer para que esos j\u00f3venes, sobre todo los m\u00e1s vulnerables, aprovechen las oportunidades y mitiguen los riesgos de esta transici\u00f3n digital que, como todos sabemos, est\u00e1 en el d\u00eda a d\u00eda nuestro y avanza con pasos agigantados\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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