La participaci\u00f3n social comunitaria es la base sobre la cual se pone en funcionamiento el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP). La claridad en la concepci\u00f3n de la participaci\u00f3n y el conocimiento de su conformaci\u00f3n y de sus funciones facilitar\u00e1n el desempe\u00f1o de quienes integran las instancias de esta participaci\u00f3n, lo que tambi\u00e9n repercute en el desarrollo adecuado del modelo educativo.
\nDe igual manera, la participaci\u00f3n social comunitaria juega un rol determinante en la sostenibilidad del cambio educativo, ya que, al compartir sus prop\u00f3sitos y sus metas, las medidas adoptadas tendr\u00e1n sus correspondientes resultados. En el \u00e1mbito educativo, sabemos que los cambios toman tiempo en concretarse, dado que no se trabaja solamente sobre los aspectos f\u00edsicos o tangibles, sino que, sobre todo, se requiere transformar las creencias, el pensamiento y las ideas.
\nEn relaci\u00f3n con la acci\u00f3n concreta de la participaci\u00f3n social en educaci\u00f3n, dos son los aspectos a considerar. El primero est\u00e1 referido a que la participaci\u00f3n debe estar organizada, en este caso, como Consejos Educativos Social Comunitarios (CESC). El segundo alude a que la organizaci\u00f3n debe involucrar a la mayor cantidad de actores; es decir, los CESC deben agrupar a varios sectores de la poblaci\u00f3n, reforzando con ello la democracia en educaci\u00f3n y vinculando, adem\u00e1s, a las unidades educativas con las comunidades, sus necesidades, sus aspiraciones y sus expectativas de desarrollo. Una condici\u00f3n b\u00e1sica para la efectividad del trabajo de los CESC es contar con informaci\u00f3n confiable y oportuna.
\nEn efecto, la participaci\u00f3n social comunitaria en educaci\u00f3n es una manera de profundizar y de consolidar la democracia. En los CESC todos pueden participar, plantear sus demandas, pensamientos e ideas, y ponerlos en el tapete de an\u00e1lisis y de discusi\u00f3n. No obstante, esta acci\u00f3n deliberativa tiene una orientaci\u00f3n que rebasa el simple cumplimiento de roles y de funciones. Ciertamente, los an\u00e1lisis, las discusiones y la toma de decisiones tienen sentido en la medida en que la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n est\u00e1 \u00edntimamente articulada a los procesos de transformaci\u00f3n de una sociedad; es decir, a las luchas por una sociedad m\u00e1s justa y con mayor aceptaci\u00f3n de su historia, sus culturas, lenguas, saberes y sus propios conocimientos, as\u00ed como con una apertura cr\u00edtica a todo aquello que provenga de afuera.
\nPor ello los CESC encarnan la conciencia y la voluntad del cambio. Esa es su ra\u00edz y lo que les proporciona identidad propia. Son parte de esa amplia alianza de organizaciones que luchan por una vida respetuosa, digna y orientada hacia el buen vivir. Son, igualmente, la manera en la que los representantes de diversa naturaleza toman en sus manos la definici\u00f3n de sus objetivos y de sus metas en educaci\u00f3n, considerando las necesidades y requerimientos de todos los bolivianos y bolivianas.
\nLa incidencia que se espera de los CESC est\u00e1 definida en tres grandes \u00e1mbitos:
\n– El sustantivo, uno de los m\u00e1s importantes, referido al planteamiento y a la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas educativas para incidir en los diferentes niveles del SEP.
\n– El simb\u00f3lico, que implica la consolidaci\u00f3n de valores y el apoyo al desarrollo de identidades, de actitudes y comportamientos.
\n– El institucional, que est\u00e1 referido al an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n educativa para el apoyo eficiente a la gesti\u00f3n educativa.
\nSe espera que este articulo apoye a los CESC como instancias de participaci\u00f3n social, a fin de que cada vez sean m\u00e1s efectivos, de modo que apoyen a consolidar el proceso de transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n boliviana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La participaci\u00f3n social comunitaria es la base sobre la cual se pone en funcionamiento el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP). La claridad en la concepci\u00f3n de la participaci\u00f3n y el conocimiento de su conformaci\u00f3n y de sus funciones facilitar\u00e1n el desempe\u00f1o de quienes integran las instancias de esta participaci\u00f3n, lo que tambi\u00e9n repercute en el […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-38270","post","type-post","status-publish","format-standard","category-opinion"],"acf":{"antetitulo":""},"yoast_head":"\n