\u00a1Albricias! \u00a1Jallala! El presidente Paz destin\u00f3 50 millones de d\u00f3lares para el cambio educativo en nuestro Estado Plurinacional y bajo este mandato, el Ministerio de Educaci\u00f3n convoc\u00f3 a organizaciones, profesionales, expertos y representantes de la sociedad civil a que presenten sus propuestas. Seg\u00fan las palabras del Presidente, se debe leer: \u201cla elaboraci\u00f3n de una nueva ley educativa\u201d. Sin duda, es una medida patri\u00f3tica porque la educaci\u00f3n es el instrumento principal, de un pa\u00eds, para su desarrollo econ\u00f3mico, social, cultural, etc.<\/p>\n
Por su importancia, es importante reflexionar con profundidad y amplitud este cambio o elaboraci\u00f3n de una nueva ley. Sin embargo, desde mi punto de vista, existen algunas observaciones: 1. los tiempos previstos para las diferentes fases son muy limitados: Primera fase: 27 de febrero: lanzamiento de las \u201cMesas de trabajo\u201d. Segunda fase: 2 al 16 de marzo: recepci\u00f3n de las propuestas (10 d\u00edas h\u00e1biles), Tercera fase 25 de marzo: inicio, realizaci\u00f3n de la Primera reuni\u00f3n (6 d\u00edas h\u00e1biles para el ordenamiento de todas las propuestas que se puedan presentar). Diez d\u00edas h\u00e1biles no permiten reflexionar sobre la realidad nacional y el contexto internacional. La nueva ley debe, necesariamente, estar contextualizada en el acontecer mundial y nacional.<\/p>\n
Veamos: en la palestra mundial ocurren hechos que sorprenden al mundo entero: en las \u00faltimas semanas, las redes sociales se llenaron con publicaciones sobre el surgimiento de los therian (los que asumen la identidad de un animal). La opini\u00f3n de los expertos est\u00e1 dividida: los hay que se\u00f1alan como \u201cla peor estupidez humana\u201d y otros que buscan su interpretaci\u00f3n en las profec\u00edas b\u00edblicas.\u00a0 Estudios sobre el tema se\u00f1alan que: \u201cEl origen del movimiento \u201ctherian\u201d moderno (como comunidad) se localiza sobre todo en los a\u00f1os 1990 con el internet temprano: Trabajos acad\u00e9micos lo describen expl\u00edcitamente como un fen\u00f3meno\/movimiento en l\u00ednea, donde la identidad se articula mediante foros y comunidades digitales\u201d (facebook.com).<\/p>\n
Otro hecho sorprendente es el conflicto que viene desarroll\u00e1ndose entre EEUU – Israel e Ir\u00e1n; tema que tambi\u00e9n tiene m\u00faltiples interpretaciones. De acuerdo a la opini\u00f3n de los expertos y analistas, el presidente Trump asest\u00f3 duro golpe al coraz\u00f3n de la fe islam con la muerte del ayatol\u00e1 Al\u00ed Jamenei, l\u00edder supremo iran\u00ed y del Islam. La respuesta no se hizo esperar y hoy, las consecuencias son impredecibles, sobre todo, por la incorporaci\u00f3n de la Inteligencia Artificial. Muchos opinan que ser\u00e1 el inicio de un nuevo orden mundial y la p\u00e9rdida de la hegemon\u00eda de los Estados Unidos de Norteam\u00e9rica; asimismo, se\u00f1alan que este conflicto ser\u00e1 de largo aliento.<\/p>\n
No menos sorprendente es el caso Albania. En septiembre de la pasada gesti\u00f3n (2025), el primer ministro alban\u00e9s Edi Rama, design\u00f3 a la robot Diella (IA) como la primera Ministra Virtual de Contrataci\u00f3n P\u00fablica. En ocasi\u00f3n de su presentaci\u00f3n, el Primer Ministro explic\u00f3: \u201cCada fondo p\u00fablico sometido al procedimiento de la licitaci\u00f3n ser\u00e1 perfectamente transparente\u201d, de ese modo Albania \u201cser\u00e1 libre de corrupci\u00f3n en un 100%\u201d. Quiz\u00e1 es la mejor e hist\u00f3rica decisi\u00f3n; contrariamente, algunos expertos argumentan: \u201cSi un sistema corrupto ofrece datos manipulados o si se pone filtros a lo que no debe ver, Diella, simplemente legitimar\u00e1 la vieja corrupci\u00f3n con un nuevo programa\u201d (facebook,com).<\/p>\n
Este es el mundo en que vivimos. Bolivia no es una isla ni mucho menos libre de la influencia del acontecer mundial, en consecuencia, nuestra educaci\u00f3n debe estar contextualizada a esa realidad, a partir de la lectura de nuestras verdaderas ra\u00edces hist\u00f3ricas y culturales en complementariedad con la realidad presente.<\/p>\n
Indiscutiblemente, la ley 070, responde a ese panorama mundial y nacional. En el art\u00edculo 1 de los mandatos constitucionales se establece: \u201c6. La educaci\u00f3n es intracultural, intercultural y pluriling\u00fce en todo el sistema educativo\u201d. Ahora bien, la intraculturalidad est\u00e1 destinada a consolidar la identidad de nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, principalmente, a la formaci\u00f3n de su \u201cidentidad primordial\u201d (Nuestra identidad como seres humanos en relaci\u00f3n a los otros seres de la madre tierra), de ese modo, nuestra poblaci\u00f3n joven no adoptar\u00e1 identidades como \u201ctherian\u201d u otros. Fen\u00f3meno que est\u00e1 ligado estrechamente a la p\u00e9rdida y desviaci\u00f3n de su identidad cultural como resultado del uso indiscriminado de la tecnolog\u00eda y al rol de los padres de familia en la formaci\u00f3n de su identidad. Estos aspectos, como la intraculturalidad y la interculturalidad, no se los trabaj\u00f3 adecuadamente, hay que reconocerlo.<\/p>\n
Los pueblos ind\u00edgena originarios y afrobolivianos tienen las llaves para una convivencia pac\u00edfica. La filosof\u00eda guarani IVI MARAEI es la construcci\u00f3n de la \u201cTierra sin mal\u201d, as\u00ed como el Sumaq kawsay \u2013 suma qama\u00f1a (quechua aymara) nos ense\u00f1an a: \u201cVivir bien\u201d, todos, en una tierra sin mal (Art. 3, numeral 13). Esta filosof\u00eda ind\u00edgena originaria implementada adecuadamente, lograr\u00e1 personas con profundo amor a la \u201cMadre tierra\u201d, a los otros seres vivos, evitando \u201cGuerras in\u00fatiles\u201d, \u201cquema irracional\u201d de bosques y selvas tropicales, la contaminaci\u00f3n ambiental (Leer: destrucci\u00f3n de nuestra \u201cCasa com\u00fan\u201d) como si no fueran \u00fatiles para la sobrevivencia humana; pero, nada, \u00bfPor qu\u00e9? Porque son conocimientos de abuelos analfabetos, de pueblos semisalvajes sin valor cient\u00edfico. \u00bfEstamos descolonizados?\u00a0 No\u2026 En las aulas de nuestros estudiantes no se desarrollaron con amplitud estos conocimientos cient\u00edficos heredados de nuestros antepasados.<\/p>\n
Frente al desarrollo exponencial de la tecnolog\u00eda y el surgimiento de la \u201cEra digital\u201d o de la \u201cInteligencia Artificial\u201d, la ley 070 responde con claridad. Art\u00edculo 3, numeral 10. \u201cEs cient\u00edfica, t\u00e9cnica, tecnol\u00f3gica y art\u00edstica (…)\u201d. Este objetivo de nuestra educaci\u00f3n abre puertas y ventanas a la incorporaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda con fines pedag\u00f3gicos para facilitar el aprendizaje y lograr una educaci\u00f3n de calidad. Entonces, \u00bfQu\u00e9 cambiar\u00e1 en la nueva ley? \u00bfHacia d\u00f3nde nos dirigiremos con la nueva ley? \u00bfQu\u00e9 modelo de sociedad y qu\u00e9 tipo de personas se formar\u00e1 con la nueva ley? \u00bfLas propuestas que la ciudadan\u00eda est\u00e1 haciendo llegar, a las instancias del Ministerio de Educaci\u00f3n, en qu\u00e9 paraguas filos\u00f3fico, pedag\u00f3gico, cultural se enmarcan? Al parecer, la propuesta de la elaboraci\u00f3n de una nueva ley se est\u00e1 encaminando sin rumbo, sin un punto de llegada en el horizonte (Esto es lo que percibo hasta el momento). La ley \u201cAvelino Si\u00f1ani Elizardo P\u00e9rez\u201d define con claridad: una educaci\u00f3n para una sociedad plural cultural y ling\u00fc\u00edsticamente, con ciudadanos interculturales para esa pluralidad y descolonizados en lengua y pensamiento para construir una patria libre y soberana. \u00bfCambiar la ley o reorientar el modelo o la curr\u00edcula del Sistema Educativo? Tenemos la palabra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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