Sin duda que hacemos un uso excesivo de la tecnolog\u00eda cada d\u00eda, no cumpliendo con el prop\u00f3sito esencial de constituir una v\u00eda de comunicaci\u00f3n asertiva y efectiva, en sentido general, lo cual es tangible. Como muestra de ello, \u00bfcu\u00e1ntas personas que se encuentran alrededor suyo, en este momento, mantienen su vista en la pantalla de un celular, aisl\u00e1ndose del entorno que les rodea?
\nVarios pa\u00edses de Europa, que son potencias a nivel mundial en Educaci\u00f3n, est\u00e1n restringiendo el uso de dispositivos electr\u00f3nicos en los salones de clases (al menos en la modalidad presencial).
\nRecordemos que ante la pandemia (covid-19) y la detenci\u00f3n de las clases presenciales, se dio respuesta a la problem\u00e1tica con el empleo de la tecnolog\u00eda en la Educaci\u00f3n, son sus pros y contras.
\nSin embargo, lo peor es que, para adolescentes y j\u00f3venes en particular, las consecuencias son:
\n\u2022 Carencia de sociabilidad.
\n\u2022 Dependencia que raya en la adici\u00f3n.
\n\u2022 Peligro de entrar en plataformas que no responden a la \u00e9tica y moral.
\n\u2022 Los padres consideran que para los menores y j\u00f3venes es un \u201centretenimiento\u201d y los mantiene ocupados.
\nPersonas mayores suelen plantear que tiempos anteriores, fueron mejores que los actuales, incidiendo con \u00e9nfasis en juegos en la calle, donde primaban valores como: la amistad, el trabajo en equipo, la creatividad, la b\u00fasqueda de soluciones, la sociabilidad.
\nJuegos que sol\u00edan celebrarse mayormente los fines de semana, asistiendo a un campo deportivo, acompa\u00f1ados de los padres, o sencillamente en una calle secundaria, evitando con ello el peligro con relaci\u00f3n al tr\u00e1nsito.
\n\u00bfQui\u00e9n no fabric\u00f3 una pelota con un calcet\u00edn?, \u00bfqu\u00e9 decir de un pedazo de madera, que hac\u00eda de bate de pelota?, \u00bfquitar de la tendedera la soga para usarla como cuerda y saltar sobre ella?
\nNo puedo plantear que los juegos considerados tradicionales –juegos que, desde hace mucho tiempo siguen perdurando, pasando de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a hijos y as\u00ed sucesivamente– hayan dejado de existir, pero la tendencia pareciera ser que as\u00ed ser\u00e1, cuando hoy prima la individualidad, ante una pantalla cuya diagonal oscila entre 5 y 6.8 pulgadas, la falta de atenci\u00f3n a lo que se habla o sucede, sin exclusi\u00f3n de edades.
\nSi bien existe la opci\u00f3n de \u201cjugar virtualmente\u201d, a trav\u00e9s del propio celular, computadora e inclusive una consola, no es lo mismo, ni se escribe igual.
\nPara muestra un bot\u00f3n, como es el caso del futbol, que cuenta como aficionados con m\u00e1s de 4.000 millones de personas, repartidas por todo el planeta, donde de ese total, el 25% lo practica, con lo cual me da un cierto respiro, pero a\u00fan estoy insatisfecho.
\nRequerimos de un mundo m\u00e1s comunicado, con efectividad y asertividad, racional, humano, donde los juegos presenciales suelen ser una herramienta formidable, con el valor agregado para los que somos mayorcitos, de estirar nuestros huesos.
\n\u00bfNos vemos ma\u00f1ana en el parque, con los nietos?<\/p>\n
El autor es Licenciado en Ciencias Pedag\u00f3gicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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