Para muchos no queda duda de que estamos en un periodo de esplendor de las comunicaciones. \u00bfCu\u00e1ntos celulares hay en cada pa\u00eds? Por poner un dato: El Salvador en 2023 ten\u00eda 9,94 millones de conexiones m\u00f3viles celulares, con un 2,3% m\u00e1s respecto al a\u00f1o anterior.
\nOtra muestra de ello, sin decir una cifra en particular hoy, es la cantidad de centros de ventas, supermercados, donde puedes hacer una recarga, que ha crecido exponencialmente.
\n\u00bfD\u00f3nde apreciar personas comunic\u00e1ndose? En autom\u00f3viles (\u00a1lo que es peligroso!), en paradas de buses, creo que no hay lugar en este mundo donde alguien no hable a trav\u00e9s de un celular, y para colmo, en el medio del aula. \u00bfQu\u00e9? Se lo cuento, un docente dando clases y ah\u00ed surge un tono de celular, de la persona que le llama en ese momento. En fin, es un distractor que, faltando el respeto no solo al docente, sino tambi\u00e9n a compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de curso, resta atenci\u00f3n al desarrollo de la clase.
\nSupongo que la llamada no es de urgencia. Y qu\u00e9 decir de aquellos \u201ccirujanos en potencia\u201d. \u00bfPor qu\u00e9 cirujanos, se preguntar\u00e1? Porque son h\u00e1biles al mover sus dedos a trav\u00e9s de un miniteclado, como los mejores cirujanos utilizando sus bistur\u00edes, chateando, como otra nueva manifestaci\u00f3n de no prestar atenci\u00f3n a la clase y atender problemas banales, que l\u00f3gicamente no son prioridad.
\n\u00bfChat?, es un t\u00e9rmino anglosaj\u00f3n, utilizado para denominar una conversaci\u00f3n en l\u00ednea en tiempo real, que se establece entre dos o m\u00e1s personas, b\u00e1sicamente a trav\u00e9s de textos escritos. Tambi\u00e9n celulares permiten enviar correos electr\u00f3nicos, con la diferencia de que la interacci\u00f3n no es simult\u00e1nea, mientras que en el chat s\u00ed.
\nAlgo que tambi\u00e9n resulta hasta denigrante, es el vocabulario que se emplea en el \u201cchateo\u201d, donde lo positivo o el prop\u00f3sito es escribir m\u00e1s en menos tiempo o al menos la idea principal del mensaje. Por ejemplo, en vez de poner \u201cque\u201d, se usa q o qe. Qu\u00e9 decir de la frase siguiente: \u00bfq t sused? (trato de traducir; \u00bfqu\u00e9 te sucede?), conlleva a una destrucci\u00f3n de la ortograf\u00eda. As\u00ed nos lo expresan los docentes que tienen que ver con la ense\u00f1anza de nuestro idioma.
\nLo que debiera ser (el chateo), la comunicaci\u00f3n, una adecuada transmisi\u00f3n o reforzamiento del uso del lenguaje, suele convertirse, por una parte, en la destrucci\u00f3n del mismo y, por otra, en el crecimiento de analfabetos funcionales.
\nSi a lo anterior sumamos los mensajes que pasan los canales de televisi\u00f3n o redes, a la par de un programa cualquiera y debajo subtitulares que son repetidos con faltas de ortograf\u00eda, llegar\u00e1 un momento tal en que no sabremos a qui\u00e9n hacerle caso, si es al profesor o al que escribe mal, ante la duda por leer muchas veces mal.
\nPor lo visto, se requiere repensar en cu\u00e1ndo prevalecer\u00e1 el uso correcto del celular, tabletas, etc., que por lo visto en las escuelas tambalea\u2026<\/p>\n
El autor es Licenciado en Ciencias Pedag\u00f3gicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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