Anualmente, miles de bachilleres y profesionales de distintos campos, se presentan al examen de admisi\u00f3n que se desarrollan en las escuelas superiores de formaci\u00f3n de maestros y unidades acad\u00e9micas, habilitadas dentro del Estado Plurinacional de Bolivia, anteriormente conocidos como \u201cescuelas normales integrales\u201d, gracias a la promulgaci\u00f3n del C\u00f3digo de la Educaci\u00f3n Boliviana (1955).<\/p>\n
El s\u00e1bado 25\/01\/2025, con muchas ilusiones sembradas arribaron a las dependencias de la Escuela Superior de Formaci\u00f3n de Maestros \u201cVilla Aroma\u201d, 2.042 postulantes inscritos en la modalidad A: \u201cprueba escrita\u201d, a las especialidades fijadas por las autoridades del ramo: Educaci\u00f3n Primaria Comunitaria Vocacional y Valores Espiritualidades y Religiones. Cuando en a\u00f1os anteriores ten\u00edan 3 especialidades.<\/p>\n
Muchos madrugaron desde distintos lugares y comunidades de la provincia Aroma del departamento de La Paz, acompa\u00f1ados de sus amados padres, para rendir de forma presencial la famosa: \u201cprueba escrita\u201d, para de esta forma, venciendo el \u201cexamen de conocimientos\u201d, ingresar con m\u00e9ritos propios a la escuela superior de formaci\u00f3n de maestros. Empezar y concluir su formaci\u00f3n durante cinco a\u00f1os en los campos del saber profesional de maestro normalista: pedagog\u00eda y did\u00e1ctica (ciencia del saber ense\u00f1ar).<\/p>\n
Consolidando de esta forma la naturaleza de las escuelas superiores de formaci\u00f3n de maestros, concebidas como: \u201cComunidades de construcci\u00f3n de pensamiento educativo propio y producci\u00f3n de conocimiento pedag\u00f3gico cr\u00edtico, desarrollando procesos de formaci\u00f3n profesional en las dimensiones pedag\u00f3gica, sociocultural y comunitaria, destinada a formar maestros\u2026\u201d (Ministerio de Educaci\u00f3n, 2018, p\u00e1g. 26).<\/p>\n
La aplicaci\u00f3n de la prueba escrita despert\u00f3 muchas ilusiones en los postulantes inscritos, sembrando en cada estudiante una esperanza efectiva para encontrar una vocaci\u00f3n, una profesi\u00f3n noble para ejercer la docencia en el Subsistema de Educaci\u00f3n Regular e inculcar conocimientos b\u00e1sicos y generales a los ni\u00f1os de inicial, primaria y secundaria.<\/p>\n
Ahora, qui\u00e9rase o no reconocer, en el sistema educativo la famosa prueba escrita o \u201cexamen de conocimientos\u201d, fue muy controversial desde siempre y temido por los estudiantes y la sociedad en su conjunto; presumimos por la deficiente o p\u00e9sima formaci\u00f3n acad\u00e9mica que hemos recibido en el nivel secundario, e incluso en educaci\u00f3n superior en ciencias f\u00e1cticas (sociales-lenguaje) y formales (matem\u00e1tica-f\u00edsica-qu\u00edmica), con profesores que no eran de especialidad ni especializados, fundamentalmente en unidades educativas de reciente creaci\u00f3n.<\/p>\n
En el \u00e1rea provincial, recuerdo que los docentes improvisaban clases en ciencias formales, porque faltaban docentes de especialidad. Y sent\u00edamos a la conclusi\u00f3n del a\u00f1o escolar que ten\u00edamos pocos contenidos avanzados. Claro, las consecuencias las notamos y las asumimos con muchos remordimientos de conciencia, cuando pretend\u00edamos ingresar con \u201cprueba escrita\u201d, a una escuela normal y universidad.<\/p>\n
Entonces, nuestra recomendaci\u00f3n para vencer barrera de la prueba escrita e ingreso con m\u00e9ritos personales a una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior; la llave m\u00e1gica es el \u201cestudio\u201d, lectura constante y comprensiva con el debido tiempo, tomar en serio conocimientos recibidos en nivel secundario, asistir a centros de capacitaci\u00f3n o avalanchas acad\u00e9micas, aplicar t\u00e9cnicas de estudio (res\u00famenes, esquemas, etc.), memorizar conceptos y caracter\u00edsticas centrales de los contenidos, que presumen que ingresar\u00e1n a la prueba escrita.<\/p>\n
Finalmente, corresponde motivar y levantar la moral de los postulantes que quedaron rezagados de la prueba escrita; \u00e1nimos, j\u00f3venes, la vida contin\u00faa y continuar\u00e1, no bajen la guardia, menos la cabeza porque sembraron sus compromisos y esperanzas personales en la b\u00fasqueda de una vocaci\u00f3n profesional. Intenten nuevamente en la gesti\u00f3n siguiente, pero con la ventaja de una mejor preparaci\u00f3n y estudio acad\u00e9mico…<\/p>\n
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raulalberto1911@gmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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