\u00bfCu\u00e1ntas ideas nos pueden surgir?, \u00bfser\u00e1n buenas o malas? Tal vez las respuestas dependan de si logramos convencer a la persona que act\u00faa como receptor de la informaci\u00f3n. \u00bfPosibles receptores? Padres y madres de familia en relaci\u00f3n con sus hijos e hijas, los cuales en sus primeros a\u00f1os de vida suelen preguntar el porqu\u00e9 de todas las cosas, cuando comienzan a conocer no solo su entorno, sino sus propios cambios, como parte de la pubertad.
\nCuando ya est\u00e1n vinculados a actividades laborales, teniendo conocimientos sobre c\u00f3mo funciona casi todo dentro de la empresa o instituci\u00f3n, quieren ser part\u00edcipes de las soluciones de los problemas, pero no necesariamente son escuchados, porque podr\u00eda ser que los responsables de las tomas de decisiones, no les oyen, por el volumen de trabajo de los mismos o porque subestiman a sus subordinados.
\nPosiblemente para quien desea aportar ideas, tan pronto como sea escuchado y aceptado, se le quitar\u00e1 un gran peso de encima. Pero en el caso de no ser escuchado y por ende incomprendido, surgir\u00e1 la decepci\u00f3n, \u00bfpara qu\u00e9 me \u201cmat\u00e9\u201d, tratando de ser parte de la soluci\u00f3n?
\nHoy no podemos ignorar que una herramienta b\u00e1sica es la tecnolog\u00eda y en particular el uso del correo electr\u00f3nico, por el cual se env\u00eda mensajes, opiniones, solicitudes que no suelen ser respondidas, por ejemplo cuando se busca empleo. Aquel que est\u00e1 desempleado, de por s\u00ed tenso y casi desesperanzado, duda de enviar solicitudes y cuando lo hace, posiblemente pide a Dios ser escuchado. O cruzando los dedos espera que pronto el receptor, que est\u00e1 detr\u00e1s de una computadora, emita un veredicto.
\nSin embargo, la respuesta pocas veces suele ser dada, \u201cpara bien o para mal\u201d. (Nadie puede dudar de la importancia de este medio de comunicaci\u00f3n, pero uno de sus defectos es la impersonalidad, es decir que no manifiesta personalidad u originalidad, desde el momento en que no responde).
\nSi nos trasladamos al aula de clase \u2013entorno de alta complejidad\u2013, depende de diversos factores, como la cantidad de estudiantes, la habilidad como parte de la metodolog\u00eda que utiliza el profesor o profesora para atender dudas, dar posibles soluciones para los ejercicios o interrogantes que suelen surgir en el momento mismo de la clase, que inclusive el docente no logr\u00f3 prever al planificar su clase.
\nTodo lo antes expuesto constituye una invitaci\u00f3n para que usted, si su comunicaci\u00f3n no resulta \u00f3ptima en la relaci\u00f3n emisor \u2013 receptor, la mejore.<\/p>\n
El autor es Licenciado en Ciencias Pedag\u00f3gicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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