Con el objetivo de transformar la educaci\u00f3n en Bolivia, ayer se inaugur\u00f3 el primer Congreso Plurinacional de Educaci\u00f3n. El evento fue inaugurado por el presidente del Estado, Luis Arce Catacora, acompa\u00f1ado del ministro de Educaci\u00f3n, Omar Veliz Ramos. Se desarrolla en la ciudad de Tarija y concluir\u00e1 el viernes 29 de noviembre.<\/p>\n
\u201cEl cambiar la educaci\u00f3n no es una opci\u00f3n, es un tema de sobrevivencia como pa\u00eds, si no hacemos cambios profundos en la forma de educar a los ni\u00f1os y j\u00f3venes, ma\u00f1ana vamos a estar en serios problemas respecto al avance del conocimiento mundial; por lo tanto, no es opci\u00f3n el cambiar la educaci\u00f3n en el pa\u00eds, es una contundente necesidad que tiene este congreso, que estamos seguros lo va encarar de manera responsable\u201d, se\u00f1al\u00f3 Arce en el acto de inauguraci\u00f3n del evento realizado en el coliseo de la Universidad Juan Misael Saracho, de Tarija.<\/p>\n
En el congreso, que ser\u00e1 del 25 al 29 de noviembre, participan m\u00e1s de 700 delegados de 60 organizaciones sociales, instituciones p\u00fablicas y privadas que trabajan en el \u00e1mbito acad\u00e9mico.<\/p>\n
Se prev\u00e9 el debate de varios ejes, analizar\u00e1n la Ley Avelino Si\u00f1ani – Elizardo P\u00e9rez, que fue aprobada como \u201cla piedra angular\u201d para la construcci\u00f3n de una nueva sociedad y una nueva educaci\u00f3n en Bolivia.<\/p>\n
\u201cEsa piedra angular requiere un an\u00e1lisis profundo, objetivo, sincero, responsable y realista para llegar a conclusiones y diagn\u00f3sticos adecuados que nos lleven a establecer, justamente, lo que se tiene que hacer de aqu\u00ed en adelante para transformar la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds\u201d, sostuvo el primer mandatario del pa\u00eds.<\/p>\n
Remarc\u00f3 que en el proceso de mejorar la calidad educativa se debe considerar que el planeta avanza de manera acelerada hacia la Inteligencia Artificial y los adelantos tecnol\u00f3gicos en diferentes \u00e1reas del conocimiento.<\/p>\n
Asimismo, apunt\u00f3 la importancia en el tema educativo de la especializaci\u00f3n para encarar el proceso industrializador y en otras \u00e1reas.<\/p>\n
Otro de los desaf\u00edos del sistema educativo boliviano consistir\u00e1 en discutir sobre el perfil del bachiller que se debe formar, por lo que Arce sugiri\u00f3 trabajar en la formaci\u00f3n t\u00e9cnico cient\u00edfica que profundice le ense\u00f1anza de matem\u00e1ticas, f\u00edsica, qu\u00edmica, biolog\u00eda, para formar a profesionales comprometidos con el avance y desarrollo tecnol\u00f3gico del pa\u00eds; y otra \u00e1rea para trabajar es la formaci\u00f3n de un bachiller y tambi\u00e9n maestros con compromiso social.<\/p>\n
Plante\u00f3 tambi\u00e9n abordar la calidad educativa a partir de una formaci\u00f3n m\u00e1s exigente y estricta.Inst\u00f3 a los maestros a un mayor compromiso con la educaci\u00f3n de las nuevas generaciones, a pesar de que muchos docentes ingresan a los institutos de formaci\u00f3n de maestros fundamentalmente para lograr un empleo seguro.<\/p>\n
El congreso fue convocado con el objetivo de formular y definir lineamientos de la pol\u00edtica educativa, profundizando una educaci\u00f3n inclusiva, cient\u00edfica, t\u00e9cnica, tecnol\u00f3gica, productiva, revolucionaria, liberadora, progresista, intracultural, intercultural, pluriling\u00fce, descolonizadora y despatriarcalizadora en el Sistema Educativo Plurinacional, seg\u00fan datos oficiales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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