Parte II<\/p>\n
En 15 a\u00f1os del actual modelo educativo, los estudiantes tuvieron una calidad mala en educaci\u00f3n. Este modelo produjo marginaci\u00f3n de una buena parte de la poblaci\u00f3n. Tambi\u00e9n este modelo nada hizo para hacer frente a un mundo moderno de profundas mutaciones, pues los estudiantes quedaron aislados, sin oportunidades de demostrar su talento. As\u00ed este modelo se mantuvo cerrado a la realidad, a lo que pasa en la sociedad.
\nLa situaci\u00f3n actual del Sistema educativo en Bolivia, es muy preocupante, porque carece de programas de educaci\u00f3n en Valores morales, \u00e9ticos, incluso nos falta una educaci\u00f3n ambiental. Por todas estas circunstancias, se debe crear nuevos modelos educativos, rompiendo todo esquema educativo, y deben responder a la realidad del contexto social. Debemos ser conscientes de que tenemos muchos a\u00f1os de atraso, en cuanto al grado de cultura que necesitamos para realizar los postulados de una nueva reforma educativa. Para salir de este subdesarrollo mental se debe crear la Educaci\u00f3n de posmodernidad.
\nEsta propuesta plantea que toda educaci\u00f3n, sea formal, no formal, informal, de nivel medio y superior y acad\u00e9mico, en su curr\u00edculum debe estar incluida la materia de valores. Por ejemplo, en primaria se debe ense\u00f1ar la formaci\u00f3n moral para la infancia; en secundaria, se debe llevar los valores morales y cultura de paz; en nivel superior y acad\u00e9mica, se debe ense\u00f1ar la formaci\u00f3n moral, el razonamiento moral y la deontolog\u00eda.
\nEn este modelo de educaci\u00f3n, debe estar incluida la materia C\u00edvica Moral, para promover el patriotismo de los estudiantes, a fin de que tengan el sentimiento del amor patrio. De igual forma se debe innovar la tecnolog\u00eda, la cibern\u00e9tica, porque estamos en una era de la econom\u00eda del conocimiento.
\nLa Educaci\u00f3n de la posmodernidad no es de menor conocimiento, m\u00e1s al contrario, va a ayudar a mejorar la calidad humana de los estudiantes y lograremos que ellos desarrollen su personalidad y tengan la capacidad de orientarse con racionalidad, criterio, y sean creativos. No debemos olvidar los temas transversales que la sociedad exige y as\u00ed materializar una educaci\u00f3n integral.
\nEste modelo es para hacer frente a las tendencias deshumanizantes, necesitamos una humanidad, m\u00e1s solidaria, comprensible, y as\u00ed construimos un poder con tolerancia y todos los beneficios, en el orden social, individual y familiar que tanto anhelamos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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