El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) reclam\u00f3 ayer a los talibanes que permitan el retorno \u201cinmediato\u201d de las ni\u00f1as a la escuela, cuando se cumplen mil d\u00edas de su decisi\u00f3n de prohibir la escolarizaci\u00f3n de aquellas que vayan a cursos de secundaria y ense\u00f1anza superior, asegurando que supone una violaci\u00f3n manifiesta y agrava la crisis humanitaria en el pa\u00eds centroasi\u00e1tico.
\n\u201cAyer se cumpli\u00f3 un hito triste que deber\u00eda hacernos reflexionar: hace mil d\u00edas que se prohibi\u00f3 oficialmente a las ni\u00f1as afganas asistir a la escuela secundaria. Mil d\u00edas sin ir a la escuela equivalen a 3.000 millones de horas de aprendizaje perdidas\u201d, manifest\u00f3 la directora ejecutiva del organismo, Catherine Russell, quien agreg\u00f3 que, para 1,5 millones de ni\u00f1as, esta exclusi\u00f3n sistem\u00e1tica no es solo una violaci\u00f3n manifiesta de su derecho a la educaci\u00f3n, sino que conlleva oportunidades perdidas y un deterioro de su salud mental.
\nManifest\u00f3 tambi\u00e9n que los derechos de la infancia, especialmente de las ni\u00f1as, no pueden ser rehenes de la pol\u00edtica. \u00abEst\u00e1n en juego sus vidas, su futuro, sus esperanzas y sus sue\u00f1os\u00bb, se\u00f1al\u00f3 a tiempo de abundar en que las consecuencias de la prohibici\u00f3n no solo afectan a las ni\u00f1as, ya que agrava la crisis humanitaria actual y tienen graves repercusiones para la econom\u00eda y la trayectoria de desarrollo de Afganist\u00e1n.
\n\u00abLa educaci\u00f3n no solo ofrece oportunidades. Tambi\u00e9n protege a las ni\u00f1as del matrimonio precoz, la desnutrici\u00f3n y otros problemas de salud, y las hace m\u00e1s resilientes frente a desastres como las inundaciones, las sequ\u00edas y los terremotos que a menudo azotan el pa\u00eds\u00bb, explic\u00f3.
\nAsimismo, Russell indic\u00f3 que el organismo trabaja sin descanso para apoyar a la infancia en Afganist\u00e1n y que facilitar el acceso a la educaci\u00f3n primaria a 2,7 millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as, junto a sus socios, dirigiendo programas de educaci\u00f3n comunitaria para otros 600.000, de los que dos terceras partes son ni\u00f1as, formando a maestros y haciendo todo lo que podemos para mantener en funcionamiento la infraestructura educativa.
\n\u00abCoincidiendo con este tr\u00e1gico aniversario, insto a las autoridades \u2039de facto\u203a a que permitan que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as vuelvan de inmediato a la escuela. Asimismo, hago un llamamiento a la comunidad internacional para que mantenga su compromiso y siga apoyando a estas ni\u00f1as que nos necesitan m\u00e1s que nunca\u00bb, apunt\u00f3 Russell, quien de la misma forma reiter\u00f3 que ning\u00fan pa\u00eds puede progresar cuando la mitad de la poblaci\u00f3n se est\u00e1 quedando atr\u00e1s.
\nLos colegios de Afganist\u00e1n abrieron sus puertas en marzo para un nuevo escolar, el tercero consecutivo en el que las ni\u00f1as no pueden acudir a las aulas en cursos de educaci\u00f3n secundaria y universitaria por la prohibici\u00f3n a su escolarizaci\u00f3n impuesta por los talibanes.
\nLos talibanes impusieron poco despu\u00e9s de su vuelta al poder, tras la huida de la capital, Kabul, del entonces presidente, Ashraf Ghani, en plena retirada de las tropas internacionales, una bater\u00eda de restricciones a la vida p\u00fablica, con el principal foco en mujeres y ni\u00f1as, incluida la prohibici\u00f3n de su escolarizaci\u00f3n.
\nA pesar de que los fundamentalistas, que mantienen una visi\u00f3n extremadamente rigorista del islam, prometieron en varias ocasiones trabajar para reabrir las escuelas para las ni\u00f1as, las alumnas de cursos superior a sexto siguen sin poder acudir a clase, a pesar de las peticiones internacionales. (Europa Press)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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