II<\/p>\n
Es necesario considerar la necesidad de formar a los docentes en teor\u00edas, m\u00e9todos y t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n, para que puedan mejorar su pr\u00e1ctica docente en el aula.
\nLa investigaci\u00f3n es una estrategia que genera el desarrollo y habilidades de los estudiantes, analizando su informaci\u00f3n para construir un nuevo conocimiento. La investigaci\u00f3n es considerada como una valiosa herramienta did\u00e1ctica que fortalece el proceso de aprendizaje. Si el docente utiliza la investigaci\u00f3n en su pr\u00e1ctica educativa, la reflexi\u00f3n cr\u00edtica de su propia actividad y la de sus alumnos, mejora el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje.
\nAl aplicar la investigaci\u00f3n en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje existen beneficios tanto para el profesor como para los estudiantes e incluso para las instituciones educativas. A los estudiantes les permite adquirir habilidades organizacionales y percibir con facilidad sus conocimientos. A los profesores les permite adentrarse m\u00e1s en sus propias disciplinas, adem\u00e1s de proporcionarles valiosos recursos did\u00e1cticos, as\u00ed como incrementar su productividad acad\u00e9mica y la posibilidad de apoyarse en sus actividades tutoriales y desarrollo acad\u00e9mico de los estudiantes. Y para las instituciones, que el docente aplique la investigaci\u00f3n en el aula y que los estudiantes utilicen esta herramienta para su aprendizaje les permitir\u00e1 mejorar sus \u00edndices de aprovechamiento escolar y se lograr\u00e1 menor deserci\u00f3n escolar.
\nSi en una materia acad\u00e9mica no se investiga, ni se cuestiona o bien que no se produzca conocimiento nuevo, en lugar de impulsar el progreso y el desarrollo nos encaminar\u00e1 al estacionamiento y a la absolutizaci\u00f3n de las verdades establecidas. Los docentes y estudiantes debemos estar de acuerdo con que sin investigaci\u00f3n en los procesos de ense\u00f1anza aprendizaje, ser\u00eda m\u00e1s dif\u00edcil salir adelante para enfrentar cualquier situaci\u00f3n en el entorno acad\u00e9mico y laboral.
\nIndudablemente, investiga quien desea estar actualizado y busca adquirir un lenguaje para percibir, aprender y explicar los temas relacionados con el ambiente acad\u00e9mico en que se encuentre.
\nLa investigaci\u00f3n es la puerta para el descubrimiento, innovaci\u00f3n, creatividad y poder satisfacer las necesidades b\u00e1sicas del ser humano y brindar alternativa de vida digna para el ser humano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
II Es necesario considerar la necesidad de formar a los docentes en teor\u00edas, m\u00e9todos y t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n, para que puedan mejorar su pr\u00e1ctica docente en el aula. La investigaci\u00f3n es una estrategia que genera el desarrollo y habilidades de los estudiantes, analizando su informaci\u00f3n para construir un nuevo conocimiento. La investigaci\u00f3n es considerada como […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":194790,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-224660","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-opinion"],"acf":{"antetitulo":""},"yoast_head":"\n