Hace mucho tiempo que no asist\u00eda a un curso que me gustara tanto. El pasado 6 de abril, Yamil C\u00e1rdenas, doctor en Inteligencia Artificial, imparti\u00f3 un curso de este campo del conocimiento en la Facultad de Ingenier\u00eda de la UCB, al que asistimos varios docentes del Departamento de Cultura y Arte. A medida que escuchaba la disertaci\u00f3n, los porqu\u00e9s sobre los nuevos avances de la tecnolog\u00eda me daban vuelta la cabeza, aunque tambi\u00e9n me cuestionaba su para qu\u00e9. Es decir, analizaba las cosas desde una perspectiva filos\u00f3fica y human\u00edstica, mucho m\u00e1s que t\u00e9cnica. Sin embargo, muy dentro algo me dec\u00eda: \u00abNo hay vuelta que dar. La historia es experta en dar giros inesperados. S\u00ed. Pero las tendencias apuntan a la presencia irreversible de la IA en casi todas las \u00e1reas. Por tanto, hay que aceptarla y tratar de llevarse bien con aquel cambio\u00bb.
\nEn este escenario, creo que a nivel global existen generalmente dos tendencias: la de los apocal\u00edpticos que piensan que la humanidad est\u00e1 por vivir su peor \u00e9poca, por un lado, y la de los ansiosos exitistas que cuentan los d\u00edas para ver el transhumanismo y que los hombres de carne y hueso seamos superados por un robot, por otro lado. Como todos los extremos, considero que aquellos son tambi\u00e9n malos por diversos motivos. Pero lo que ahora me interesa analizar es la posibilidad que la IA puede brindar a la educaci\u00f3n del presente y el futuro. En este contexto, lo que cabe es hacerse preguntas. Muchas preguntas.
\n\u00bfEstar\u00e1 el cerebro humano \u2014ese \u00f3rgano tan desconocido incluso por los mejores especialistas\u2014 llegando a sus l\u00edmites? \u00bfPero c\u00f3mo podr\u00edamos pensar aquello \u2014como efectivamente sospechan algunos pensadores\u2014, si no lo conocemos todav\u00eda? Si el cerebro humano tuviera mucho que ofrecer a\u00fan, \u00bfpodr\u00eda la IA servirnos para potenciar el intelecto y descubrir nuevas habilidades que no us\u00e1bamos hasta hoy o que ni siquiera sab\u00edamos que las ten\u00edamos? \u00bfC\u00f3mo servirnos de la IA en un mundo educativo que, al mismo tiempo que es m\u00e1s segmentado y espec\u00edfico, es tambi\u00e9n m\u00e1s transdisciplinario, interconectado y global? Y finalmente, \u00bfc\u00f3mo adaptar mi desempe\u00f1o de docente a un constante cambio en el que las generaciones m\u00e1s j\u00f3venes tienen diferentes nociones del mundo y est\u00e1n a la vanguardia de la tecnolog\u00eda digital? \u00bfD\u00f3nde quedan \u2014y para qu\u00e9\u2014 la historia, la filosof\u00eda, la literatura y las artes?
\nPienso que el reto que enfrentamos los educadores es grande; en palabras sencillas, se resume en tratar de seguir siendo \u00fatiles y de aportar un valor agregado que el internet y el cruce de datos no puedan otorgar a los estudiantes, teniendo en cuenta que las \u00faltimas generaciones salen del vientre materno y a los pocos d\u00edas est\u00e1n ya digitando un dispositivo electr\u00f3nico conectado a internet.
\nEn este escenario, \u00bftemer o so\u00f1ar sin medida? Creo que ninguno, porque ambos pueden resultar peligrosos. La palabra cl\u00e1sica de Arist\u00f3teles y Horacio sobre el justo medio (la mediocridad \u00e1urea) podr\u00eda seguirnos sirviendo en este sentido: analizar la situaci\u00f3n particular y servirnos de la IA como profesores cuando sea pertinente y \u00fatil, pero tambi\u00e9n ponerle l\u00edmites cuando sintamos que transgrede los valores humanos y morales universales sobre los que se asienta nuestra civilizaci\u00f3n.
\nAl final del curso del 6 de abril, hice una pregunta al profesor C\u00e1rdenas, una pregunta que no era t\u00e9cnica, sino de reflexi\u00f3n personal: \u00ab\u00bfCree usted que la IA y los algoritmos est\u00e9n haciendo al ser humano m\u00e1s feliz (o menos infeliz, si se quiere)?\u00bb. Reflexion\u00f3 unos segundos y me respondi\u00f3 que su plan de vida era, luego de culminar su carrera en la academia, irse por un tiempo a Nepal, para conectar espiritualmente y dejar de lado el mundo turbulento de los datos y los artilugios digitales. Con esa respuesta, me dio a entender que no, que lo m\u00e1s seguro era que esta vida digital, este sprint por encontrar siempre algo m\u00e1s all\u00e1, quiz\u00e1 no nos hace m\u00e1s felices. De todas maneras, pienso que hay que tratar de hacer de la IA un aliado, intentar convivir sanamente con ella, porque no se ir\u00e1, incluso si quisi\u00e9ramos que se fuera. Al respecto, puedo citar a Shakespeare, quien, por boca de Cimbelino, rey de Breta\u00f1a, invita al ser humano a aceptar el tiempo que le toc\u00f3 vivir, a no creer que estamos en el umbral de un apocalipsis, pero tambi\u00e9n a no pensar que estamos a dos pasos del para\u00edso terrenal: \u00abBrind\u00e9monos a la \u00e9poca tal como nos ans\u00eda\u00bb.<\/p>\n
Ignacio Vera de Rada es profesor universitario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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