Parte II<\/p>\n
Entre las funciones de la risa aplicable a la educaci\u00f3n podemos destacar la funci\u00f3n motivadora, de compa\u00f1erismo y cordialidad, de distensi\u00f3n y dramatizar situaciones, de diversi\u00f3n y alegr\u00eda, intelectual y de memoria creativa e imaginativa. Tambi\u00e9n reduce el estr\u00e9s y la ansiedad. As\u00ed mismo reduce la depresi\u00f3n y temores; aminora tensiones, ira y conflictos. Genera relajaci\u00f3n, tranquiliza y libera; airea la mente y expande su agilidad y el aprendizaje es mejorado y ampliado.
\nLa persona que busca disfrutar de lo que hace, comparte el humor en el aula con sus estudiantes, favorece la creatividad, transmite ilusi\u00f3n por el aprendizaje, muestra su sonrisa m\u00e1s honesta y sincera. Decide promover del mejor modo que sabe un buen ambiente en la sala de clases, facilita su comprensi\u00f3n de forma amena y todo ello con independencia de sus circunstancias personales o profesionales.
\nConclusiones:
\nEs la valoraci\u00f3n positiva del empleo del humor y la risa en el aula, seg\u00fan experiencia estudiada a trav\u00e9s de grupos de estudiantes, que se hab\u00eda vivenciado en actividades pedag\u00f3gicas. Es obvio que la calificaci\u00f3n tambi\u00e9n se relaciona con la parte del humor en el aula, esto es, si bien, en general la valoraci\u00f3n de ambas ha sido positiva, no hay que dejar de lado, entre otras cosas, seguramente que la persona y el ambiente calificados potencian y recrean un espacio del humor. El humor implica muchas veces la risa o la sonrisa y tambi\u00e9n en ocasiones se relaciona con la emoci\u00f3n de la alegr\u00eda. La alegr\u00eda crea vinculo, abre, flexibiliza, energiza, provoca una buena disposici\u00f3n de \u00e1nimo, una trama afectiva positiva, una resonancia emocional contagiosa.
\nAplicar el sentido del humor en la educaci\u00f3n nos ayuda a superar frustraciones, a relativizar fracasos, a sobrellevar desencantos, a desterrar los momentos de apat\u00eda y desanimo con el objetivo de establecer una buena comunicaci\u00f3n con nosotros mismos y con el entorno en donde realizamos nuestra labor educativa.
\nEl humor es un elemento vital en el proceso educativo, por lo que es necesario reivindicarlo como medio did\u00e1ctico y objeto curricular para el desarrollo integral de la persona.
\nFinalmente, la risa es gratuita y accesible para todo el mundo. Como se puede ver, es bastante positivo para una ense\u00f1anza-aprendizaje para la vida en general, por lo que no usar el humor constituye un desperdicio, emplearlo es conveniente y si no se lo hace por conciencia, quiz\u00e1s se lo deba practicar, al menos por convivencia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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