Las crisis globales pos pandemia, el desarrollo acelerado de la tecnolog\u00eda y los cambios significativos en los modelos empresariales en todo el mundo, est\u00e1n generando un impacto cada vez mayor sobre el \u00e1mbito laboral, no solamente en el acceso y la calidad, sino tambi\u00e9n a las competencias y las capacidades.
\nPresionadas por entornos cada vez m\u00e1s complejos, los sectores productivos generadores de empleo necesitan mayor eficiencia en productividad, calidad e innovaci\u00f3n, cualidades que no pueden cubrirse solo con m\u00e1s capital o mejor tecnolog\u00eda, sino con personal m\u00e1s competente, entrenado y sobre todo motivado, es decir dotado de talentos suficientes para enfrentar y administrar los nuevos desaf\u00edos.
\nLas empresas no solo demandan trabajadores con formaci\u00f3n t\u00e9cnica y conocimientos acad\u00e9micos, sino tambi\u00e9n con capacidades de adaptabilidad, aprendizaje continuo, resoluci\u00f3n de problemas, pensamiento cr\u00edtico, flexibilidad para adaptarse a los cambios, comunicaci\u00f3n efectiva y disposici\u00f3n para trabajar en equipo. Estos desaf\u00edos, que ya se percib\u00edan hace d\u00e9cadas, est\u00e1n cobrando mayor vigencia en los \u00faltimos a\u00f1os, y se han convertido en uno de los mayores desaf\u00edos para los pa\u00edses en desarrollo, donde el capital humano se ha convertido en una prioridad debido a que contar con una fuerza de trabajo con altas competencias es fundamental para impulsar la competitividad, mejorar las condiciones laborales, crear y sostener empresas y aumentar la productividad.
\nLamentablemente, en el caso de Bolivia, el desarrollo de estas condiciones es todav\u00eda muy precario, a\u00fan entre las nuevas generaciones, debido a la deficiencia de los sistemas educativos desconectados de la realidad laboral, la poca informaci\u00f3n sobre las necesidades del mercado y sobre todo la creciente informalidad.
\nUna reciente encuesta denominada \u201cMercado laboral en Bolivia – Demanda 2022\u201d, realizada por el Banco Interamericano de Desarrollo y aplicada a 1.890 empresas de La Paz, Cochabamba y Santa Cruz, revela por ejemplo que el 40% de las consultadas report\u00f3 tener dificultades para contratar personal por la falta de capacidades entre los candidatos. M\u00e1s all\u00e1 del conocimiento espec\u00edfico, en el 13% de los casos, los aspirantes al empleo ten\u00edan dificultades incluso en lectura, escritura y comunicaci\u00f3n verbal, y el 11% en pensamiento cr\u00edtico.
\nEl informe tambi\u00e9n encontr\u00f3 que, entre las dificultades para encontrar habilidades en las ocupaciones esenciales, un 22% de las compa\u00f1\u00edas encuestadas se\u00f1alaba que identific\u00f3 problemas en la responsabilidad y compromiso; un 18% en atenci\u00f3n al cliente, un 11% en habilidades de liderazgo; un 16% en capacidad de trabajar en equipo y un 13% se refiri\u00f3 a las habilidades de resoluci\u00f3n de problemas.
\nSin embargo, los desaf\u00edos no se circunscriben a las capacidades se\u00f1aladas. La evoluci\u00f3n del conocimiento obliga a los trabajadores a actualizarse constantemente, y la adaptaci\u00f3n a los cambios tecnol\u00f3gicos es una competencia cr\u00edtica que las empresas valoran cada vez m\u00e1s, igual que la buena disposici\u00f3n para trabajar eficientemente con personas de diversas culturas y el respeto a las diferencias. Asimismo, se estima contar con trabajadores comprometidos con la igualdad de g\u00e9nero y el medio ambiente o que presten sus redes sociales personales para promover la imagen y los servicios de la compa\u00f1\u00eda.
\nUna caracter\u00edstica de estos procesos es que no solo se aplican a los dependientes en todos los niveles, sino que tambi\u00e9n son necesarios en los emprendimientos personales e incluso entre los profesionales, los trabajadores por cuenta propia o los informales. De hecho, el \u00e9xito o fracaso de muchos emprendimientos empresariales, no depende \u00fanicamente de los entornos econ\u00f3micos o de los problemas sociales, sino de la existencia o no de competencias blandas entre sus trabajadores y ejecutivos.
\nContrario a lo que podr\u00eda pensarse, el desarrollo de competencias laborales, no es un asunto de inter\u00e9s solo de los trabajadores ya que, como lo se\u00f1ala la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico \u201clas competencias se han convertido en la divisa global de las econom\u00edas del Siglo XXI, pues trasforman vidas e impulsan econom\u00edas, y son clave para combatir la desigualdad y promover la movilidad social\u201d.
\nSin obviar los grandes problemas que afectan a los trabajadores, empezando por la precariedad y la desocupaci\u00f3n, el desarrollo de habilidades y competencias en los trabajadores activos y en los estudiantes, debe ser tambi\u00e9n una preocupaci\u00f3n fundamental del Estado y del sistema educativo que ya no puede seguir transmitiendo destrezas repetitivas, educando en la mediocridad y formando personas sin las capacidades sociales, valores \u00e9ticos ni habilidades t\u00e9cnicas que el pa\u00eds y la sociedad necesitan.<\/p>\n
El autor es Industrial y ex Presidente de la Confederaci\u00f3n de Empresarios Privados de Bolivia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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