Con el objetivo de obtener datos que permitan tener un diagn\u00f3stico de la calidad del sistema educativo boliviano, adem\u00e1s de identificar los conocimientos y habilidades de los estudiantes al resolver problemas y responder preguntas basadas en contenidos de la curr\u00edcula boliviana, el Observatorio Plurinacional de la Calidad Educativa (OPCE) realizar\u00e1 evaluaciones del Sistema Educativo Plurinacional que constar\u00e1 de tres pruebas que se tomar\u00e1n a m\u00e1s de 51 mil estudiantes del pa\u00eds.
\nEl viceministro de Planificaci\u00f3n y Coordinaci\u00f3n, David Guachalla, y el director ejecutivo del OPCE, Jiovanny Samanamud, informaron del Operativo de Pruebas de la Calidad Educativa Plurinacional de la presente gesti\u00f3n.
\n\u201cEs importante destacar que las evaluaciones que se pretenden realizar en estos operativos nos van a brindar un diagn\u00f3stico de los niveles de calidad educativa alcanzado en el sistema educativo plurinacional\u201d, se\u00f1al\u00f3 el viceministro.
\nLos resultados, permitir\u00e1n identificar \u201cfactores que tendr\u00edamos que ajustar\u201d, adem\u00e1s de conocer cu\u00e1nto se est\u00e1 aprendiendo de la curr\u00edcula por parte de los estudiantes, cu\u00e1l es el grado de asimilaci\u00f3n y cu\u00e1les son las tem\u00e1ticas que se deber\u00edan ajustar, ente otros aspectos.
\nGuachalla asegur\u00f3 que el OPCE ya tiene experiencia en realizar este tipo de operativos, \u201cpero lo que se viene ahora tiene una cobertura m\u00e1s amplia, es una cobertura nacional que nos va a permitir tener un diagn\u00f3stico bastante importante de la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n del pa\u00eds\u201d.
\nPor su parte, Samanamud, explic\u00f3 que las evaluaciones; una nacional denominada Prueba Plurinacional \u201cIyambae\u201d, y dos internacionales: \u201cERCE y Tofas\u201d.
\nAl respecto, un bolet\u00edn del Ministerio de Planificaci\u00f3n del Desarrollo detalla que las pruebas se realizar\u00e1n en 2.078 unidades educativas fiscales, privadas y de convenio del pa\u00eds, con un alcance de 51.777 estudiantes en todo el territorio nacional de los niveles primario y secundario.
\nEn las \u00e1reas de Matem\u00e1ticas; Lenguaje: lectura y escritura; Ciencias y Valores Sociocomunitarios.
\nEl director ejecutivo del OPCE acot\u00f3 que \u201ca partir del lunes (6 de noviembre) se inicia el operativo en todo el sistema Educativo Plurinacional de Bolivia. Esta es una prueba que por primera vez en Bolivia se desarrolla a nivel primario y secundario de manera simult\u00e1nea\u201d.
\nPuntualiz\u00f3 que en el pa\u00eds, antes de estas evaluaciones, solo se desarrollaron dos pruebas: una en 1997 y otra en 2017.
\nAdem\u00e1s, precis\u00f3 que el operativo consistir\u00e1 en hacer dos pruebas internacionales; una del ERCE postpandemia que abarcar\u00e1 a estudiantes de tercero y sexto de Primaria, en tanto que la otra prueba, Tofas, ser\u00e1 para alumnos de quinto de Secundaria.
\n\u201cEn la primera prueba tenemos el objetivo de ver cu\u00e1l es el impacto que ha tenido en el sistema educativo boliviano, la pandemia (por la covid-19), el tema del cierre del a\u00f1o escolar y en ese marco no solamente vamos a entender cu\u00e1l es la consecuencia de eso en el nivel primario, sino vamos a comparar algunos indicadores de rendimiento de logro de aprendizaje en el nivel de tercero y sexto de primaria\u201d, sostuvo.
\nEn esta evaluaci\u00f3n, los estudiantes rendir\u00e1n examen en las \u00e1reas de Matem\u00e1tica y Lenguaje.
\nLa segunda prueba internacional, Tofas, se desarrollar\u00e1 a nivel virtual y para eso, \u201cse inscribieron m\u00e1s de 1.500 unidades educativas y aproximadamente 27 mil estudiantes que aplicar\u00e1n la prueba en l\u00ednea\u201d, indic\u00f3 Samanamud.
\nSe trata de una prueba en l\u00ednea que se desarrolla en computadora, celulares o dispositivos adecuados, \u201cya est\u00e1 todo completamente programado y desde el lunes va haber una secuencia para que durante cinco d\u00edas, m\u00e1s de 27 mil estudiantes de quinto de secundaria en Bolivia puedan acceder a esta prueba sobre Matem\u00e1tica\u201d.
\nLa tercera prueba, se desarrollar\u00e1 el 16 y 17 de noviembre, y ser\u00e1 para el nivel de Secundaria. \u201cConstruir indicadores de calidad no es f\u00e1cil y esta prueba de secundaria esta encarada o est\u00e1 dirigida a construir indicadores de logro de aprendizaje en Matem\u00e1ticas y Lenguaje para el siguiente a\u00f1o. Por eso, lo hemos llamado una prueba diagn\u00f3stica con la que vamos a medir y testear preguntas para construir indicadores\u201d, justific\u00f3.
\nEsa prueba se aplicar\u00e1 a estudiantes de sexto de secundaria. El objetivo es, sobre todo, conocer el tipo de bachilleres que saca el sistema educativo boliviano, por eso es que esta prueba va a medir, de primero, los conocimientos que se tiene en F\u00edsica, Qu\u00edmica, Lenguaje, Matem\u00e1ticas y Valores Sociocomunitarios, de primero a sexto de secundaria.
\nRESULTADOS
\nLas autoridades ratificaron que estos tres operativos se desarrollar\u00e1n a partir de este lunes y los resultados, seg\u00fan el director, estar\u00e1n listos a partir de abril de 2024.
\n\u201cAbril del siguiente a\u00f1o, ya podremos tener una panor\u00e1mica muy amplia y suficientemente en profundidad para saber diagnosticar qu\u00e9 tipo de educaci\u00f3n se est\u00e1 dando en el sistema educativo y tener una idea de c\u00f3mo se pueden apoyar las mejoras en el marco de una mejora de la educaci\u00f3n boliviana\u201d, manifest\u00f3 Samanamud.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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