Podemos definir la pobreza como: la situaci\u00f3n de los individuos en una sociedad, que carecen de recursos necesarios para afrontar las necesidades de la vida. Esa carencia o limitaci\u00f3n se da tambi\u00e9n en una sociedad organizada o pa\u00eds, de donde tenemos pa\u00edses ricos y otros pobres. Lo contrario de la pobreza es la riqueza individual o colectiva, de donde se infiere que se es individuo pobre o rico, pa\u00eds rico o pa\u00eds pobre.
\nPara establecer la riqueza o pobreza de las sociedades, se han dado varios par\u00e1metros que tienen que ver con la cantidad de ingresos econ\u00f3micos, calidad de vida de los individuos, acceso a bienes y servicios, nivel de educaci\u00f3n, etc. Es \u00e9ste \u00faltimo, a nuestro juicio, uno de los m\u00e1s importantes para determinar el grado de pobreza o desarrollo.
\nEl nivel de educaci\u00f3n es una variable social y econ\u00f3mica importante en una sociedad, pues determina no solo la cantidad y calidad de conocimientos, sino los modos de comportamiento que hacen a la cultura y determinan la calidad y nivel de vida de la sociedad y dentro de \u00e9sta, de los individuos que la componen.
\nLa educaci\u00f3n fue ya promocionada en la antigua Grecia, y ten\u00eda como finalidad la \u00e9tica, es decir la conducta del individuo en su relaci\u00f3n con la sociedad en la que vive. Y la \u00e9tica responde a valores, de ah\u00ed que los valores \u00e9ticos son apreciados en una sociedad culta o los anti valores en una sociedad descompuesta. Ya el sabio Plat\u00f3n en su cl\u00e1sica obra \u201cLa Rep\u00fablica\u201d propuso que el Estado deb\u00eda educar, en especial a las clases que estaban destinadas a gobernar y defender a la sociedad.
\nSuperado el feudalismo de la Edad Media, se dieron las corrientes hist\u00f3ricas de la Ilustraci\u00f3n y el Iluminismo, en las que se exalta la raz\u00f3n como medio para el conocimiento, pero fue con las revoluciones liberales de Estados Unidos y Francia en el Siglo XVIII, con las que se super\u00f3 la monarqu\u00eda absoluta y se consagr\u00f3 la igualdad de todos ante la ley. Es decir, la ciudadan\u00eda para ejercer derechos, entre ellos a la propiedad de la tierra, que estaba restringida a los nobles. Esta igualdad social tambi\u00e9n inclu\u00eda el derecho a la educaci\u00f3n, que fue atribuida como obligaci\u00f3n del Estado.
\nEducar al individuo en la sociedad, ha sido la preocupaci\u00f3n de los destacados estadistas que hemos tenido como gobernantes en nuestro pa\u00eds (muy pocos) y l\u00edderes sociales, pero la no disponibilidad de recursos necesarios ha limitado esta tarea, de tal suerte que pese a contar con todo tipo de recursos naturales renovables y no renovables y una reducida poblaci\u00f3n, estamos considerados, seg\u00fan criterio de las organizaciones mundiales, como pa\u00eds poco desarrollado.
\nLa Revoluci\u00f3n Nacional, con la Reforma Educativa y el C\u00f3digo de la Educaci\u00f3n (plenamente vigente), dio acceso a todos los bolivianos a la educaci\u00f3n, pues con las medidas revolucionarias, entre ellas el Voto Universal y la Reforma Agraria, otorg\u00f3 todos los derechos ciudadanos a la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n de ese tiempo, los campesinos de origen ind\u00edgena. El proceso de incorporar a la cultura occidental ha tomado alg\u00fan tiempo, y hoy el habla del idioma espa\u00f1ol ha sido uno de los veh\u00edculos de igualdad, aunque a\u00fan padecemos de limitaciones, entre ellas un sistema educativo todav\u00eda deficiente.
\nLa Encuesta Latinoamericana de H\u00e1bitos y Pr\u00e1cticas Culturales, publicada en el desaparecido matutino P\u00e1gina 7, en septiembre de 2014, dice: \u201cEn Bolivia el 47% de las personas \u201cnunca o casi nunca\u201d lee. Adem\u00e1s, se public\u00f3 que en nuestro pa\u00eds las personas leen un promedio de 3.7 libros al a\u00f1o, en relaci\u00f3n a 6 libros en M\u00e9xico y 5.4 en Uruguay. A este cuadro habr\u00eda que agregar que ahora con la adicci\u00f3n a las redes sociales, y la televisi\u00f3n distractiva, la lectura ha bajado a\u00fan m\u00e1s, lo que determina que estamos en un rango de colectivo con altos \u00edndices de bajos conocimientos, pues la lectura es el mejor veh\u00edculo hacia el conocimiento.
\nOtro factor de atraso en nuestra sociedad, son los malos gobiernos que no atienden o atienden mal a la educaci\u00f3n y salud, los dos pilares del desarrollo. No olvidemos que el patriota norteamericano Benjam\u00edn Franklin sentenci\u00f3: \u201cLa mejor inversi\u00f3n es en la educaci\u00f3n\u201d y nosotros afirmamos que: \u201cUn pueblo culto es un pueblo libre\u201d.<\/p>\n
El autor es Abogado, Polit\u00f3logo, escritor y docente universitario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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