{"id":180551,"date":"2023-10-06T06:39:55","date_gmt":"2023-10-06T10:39:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/?p=180551"},"modified":"2023-10-06T06:39:55","modified_gmt":"2023-10-06T10:39:55","slug":"habilidades-blandas-en-ambito-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/2023\/10\/06\/habilidades-blandas-en-ambito-educativo\/","title":{"rendered":"Habilidades blandas en \u00e1mbito educativo"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>Oscar Noel Aruquipa Quino<\/em><\/strong><\/p>\n<p>En la actualidad, ser gestor educativo significa asumir una gran responsabilidad y, sobre todo, responder a un gran reto al buscar transformar positivamente una instituci\u00f3n educativa. Pero para esto se necesita mejorar muchos aspectos y entre los principales se encuentra el fortalecimiento del capital humano, que en este caso son las maestras y maestros que se encargan de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje en una unidad educativa.<br \/>\nHoy diferentes organizaciones a nivel mundial exigen formaci\u00f3n acad\u00e9mica y personal. Es decir, no solamente se exige que un profesional en educaci\u00f3n tenga conocimientos acad\u00e9micos en el \u00e1rea en que se desempe\u00f1a, sino que se pide que se invierta en la formaci\u00f3n del lado humano de los trabajadores &#8211;parte olvidada&#8211; que se relaciona con emociones, sentimientos, reacciones, con la forma de interactuar con los dem\u00e1s y la capacidad de manejar situaciones que se presentan en actividades diarias, como conflictos y retos.<br \/>\nPor estas razones ahora el problema que muchas organizaciones educativas enfrentan se debe al deficiente desarrollo de las habilidades blandas, porque los profesionales se han tornado indiferentes ante su pr\u00f3jimo, se ha perdido la esencia natural de ayudar al otro, se deja de lado las normas \u00e9ticas y de cada profesi\u00f3n. Y es que hoy lo m\u00e1s importante es la competencia para la supervivencia laboral individual, afectando a las relaciones humanas dentro de una organizaci\u00f3n, lo que llega a inhabilitar la sinergia institucional.<br \/>\nEntonces, es necesario definir a las habilidades blandas como los atributos que permiten actuar de manera efectiva en un entorno social. Implican una combinaci\u00f3n de destrezas, destinadas a lograr una buena interrelaci\u00f3n. Es decir, saber escuchar, dialogar, comunicarse, liderar, estimular, delegar, analizar, juzgar, negociar y arribar a acuerdos. \u201cEngloban un conjunto de aptitudes transversales e incluyen el pensamiento cr\u00edtico, la \u00e9tica y la posibilidad de adaptaci\u00f3n al cambio\u201d. (P\u00e9rez Ruiz, 2017).<br \/>\nPor tal raz\u00f3n, actualmente se est\u00e1 dando m\u00e1s \u00e9nfasis a la formaci\u00f3n, desarrollo y fortalecimiento de las habilidades blandas que permiten contribuir a la sinergia institucional desde la comunicaci\u00f3n, el trabajo en equipo, las relaciones interpersonales, liderazgo, productividad, inteligencia emocional y otras habilidades que ayudan a que un trabajador pueda integrarse en un grupo, para que genere acciones conjuntas a fin de alcanzar los objetivos institucionales.<br \/>\nEntonces, una forma de fortalecer las habilidades de un maestro o maestra es mejorando sus habilidades blandas. De esta manera se podr\u00e1 aportar para mejorar la sinergia de una instituci\u00f3n educativa y elevar su calidad de ense\u00f1anza. Para este cometido se necesita una formaci\u00f3n integral, hol\u00edstica y permanente de los profesionales que trabajan en una organizaci\u00f3n educativa.<\/p>\n<p>El autor es Docente Investigador.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oscar Noel Aruquipa Quino En la actualidad, ser gestor educativo significa asumir una gran responsabilidad y, sobre todo, responder a un gran reto al buscar transformar positivamente una instituci\u00f3n educativa. 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