Los ni\u00f1os ucranianos est\u00e1n mostrando ya un retraso generalizado en el aprendizaje de conocimientos, seg\u00fan el Fondo de la ONU para la Infancia (Unicef) que record\u00f3 que Ucrania se dispone ya a iniciar el que es su cuarto curso escolar con interrupciones, si se tiene en cuenta tambi\u00e9n la pandemia de covid-19.
\nSeg\u00fan datos de una reciente encuesta, hasta el 57 por ciento de los profesores constataron un deterioro de los conocimientos en alumnos, el 45 por ciento, alert\u00f3 de una reducci\u00f3n de las destrezas matem\u00e1ticas y casi el 52 por ciento percibi\u00f3 este retroceso en el caso de las lenguas extranjeras.
\nGran parte de los 6,7 millones de ni\u00f1os ucranianos de tres a 18 a\u00f1os tienen dificultades para aprender, como lo evidencia el hecho de que apenas una tercera parte de los alumnos de primaria sigan el curso de manera totalmente presencial. En la franja de preescolar, dos tercios de los menores no van a ninguna escuela, un dato que se eleva a tres cuartas partes en las zonas m\u00e1s cercanas al frente de combate.
\nLa directora regional de Unicef para Europa y Asia Central, Regina De Dominicis, lament\u00f3 en un comunicado que los ataques contra las escuelas no cesaron desde que Rusia inici\u00f3 su invasi\u00f3n en febrero de 2022, dejando a los ni\u00f1os profundamente angustiados y sin espacios seguros para aprender.
\nLos ni\u00f1os refugiados, por su parte, encaran otro curso de futuro incierto. M\u00e1s de la mitad de los ni\u00f1os con edades que oscilan entre preescolar y secundaria no est\u00e1n matriculados en los sistemas nacionales de los pa\u00edses de acogida, debido en gran medida a barreras ling\u00fc\u00edsticas, dificultad de acceso y sobrecarga de los sistemas educativos.
\nUnicef ve probable que algunos de los ni\u00f1os que no est\u00e1n matriculados opten por la educaci\u00f3n a distancia, pero la organizaci\u00f3n tambi\u00e9n da por hecho que muchos otros hayan directamente abandonado sus estudios.
\nLa organizaci\u00f3n trabaja con las autoridades de Ucrania para facilitar la recuperaci\u00f3n del aprendizaje y eliminar barreras, con el objetivo de apoyar durante el pr\u00f3ximo curso a unos 300.000 ni\u00f1os en riesgo. Las escuelas, recuerda la instancia internacional, son mucho m\u00e1s que un lugar de aprendizaje, en la medida en que dan una sensaci\u00f3n de rutina y seguridad, permiten entablar amistades o recibir ayuda de profesores. (Europa Press).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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