{"id":173437,"date":"2023-08-28T06:09:55","date_gmt":"2023-08-28T10:09:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/?p=173437"},"modified":"2023-08-28T06:09:55","modified_gmt":"2023-08-28T10:09:55","slug":"la-matematica-financiera-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eldiario.net\/portal\/2023\/08\/28\/la-matematica-financiera-en-la-educacion\/","title":{"rendered":"La Matem\u00e1tica Financiera en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><em><strong>Rogers Choque Sirpa<\/strong><\/em><\/p>\n<p>A partir de la presente gesti\u00f3n, con la implementaci\u00f3n progresiva de la actualizaci\u00f3n curricular, desde el Ministerio de Educaci\u00f3n de Bolivia se pretende que las y los estudiantes del nivel de secundaria comunitaria productiva tengan formaci\u00f3n en matem\u00e1tica financiera, para que desde muy j\u00f3venes tengan conocimientos fundamentales sobre el manejo econ\u00f3mico.<br \/>\nSeguramente se hizo una lectura de la realidad y se analiz\u00f3 la situaci\u00f3n financiera de nuestro pa\u00eds, en s\u00ed la econom\u00eda mundial, por la crisis econ\u00f3mica despu\u00e9s de la pandemia del Covid-19. Por ello se evidencia que muchos pobladores por problemas econ\u00f3micos no podemos satisfacer necesidades b\u00e1sicas, y podr\u00edamos tener una buena calidad de vida a trav\u00e9s del conocimiento matem\u00e1tico aplicado a la vida cotidiana.<br \/>\nEl objetivo de introducir la matem\u00e1tica financiera, es que los estudiantes conozcan nociones b\u00e1sicas, como: qu\u00e9 hacer con los bonos, como el Juancito Pinto, con el dinero para el recreo, los gastos e ingresos familiares, el manejo de presupuestos, hasta operaciones m\u00e1s avanzadas, que se pueda captar en funci\u00f3n de conocimientos previos sobre ahorros personales, intereses e inversiones que pueden proyectar. Sin embargo, poco o nada se habla de dinero en clases, ni se lo ense\u00f1a en el nivel primario ni en el secundario. Por eso la importancia de la Educaci\u00f3n Financiera en el aula, para que puedan desarrollar conocimientos a fin de solucionar problemas financieros y tomar decisiones econ\u00f3micas en el diario vivir.<br \/>\nEl desarrollo de los contenidos se realizar\u00e1 a trav\u00e9s de ejemplos y ejercicios, en los cuales se introduce gradualmente los conceptos y m\u00e9todos de resoluci\u00f3n de problemas, los cuales permitir\u00e1n llamar la atenci\u00f3n de los estudiantes para aprender m\u00e1s el \u00e1rea de matem\u00e1ticas que a algunos les parece aburrido o no les agrada. Sin embargo, se tiene una variedad de situaciones matem\u00e1ticas que se requiere ejemplificar para su aplicabilidad y correspondiente resoluci\u00f3n.<br \/>\nCada vez que se toma una decisi\u00f3n para el manejo econ\u00f3mico se est\u00e1 usando t\u00e9cnicas y m\u00e9todos matem\u00e1ticos, aunque muchas veces, nos cueste darnos cuenta. Muchas personas toman buenas decisiones, basadas en una gran experiencia, que incluye \u00e9xitos y fracasos. La matem\u00e1tica pone a nuestra disposici\u00f3n t\u00e9cnicas y m\u00e9todos para resolver todo tipo de problemas y, en particular, los econ\u00f3micos. Su estudio nos provee un camino m\u00e1s corto para aprender a tomar las mejores decisiones y saber justificarlas.<br \/>\nPor lo mencionado, es muy \u00fatil que los estudiantes tengan los conocimientos de la matem\u00e1tica financiera, ya que se puede trabajar situaciones de la vida cotidiana y resolver situaciones, problemas y casos pr\u00e1cticos orientados en el manejo econ\u00f3mico. As\u00ed el estudiante podr\u00e1 vincular la matem\u00e1tica con situaciones reales en su futuro, como persona mayor de la sociedad, a nivel productivo y adem\u00e1s como una persona con cultura tributaria.<br \/>\nComo conclusi\u00f3n se puede mencionar que la Educaci\u00f3n Financiera beneficia a todos los miembros de la comunidad educativa y en todas las etapas de la vida. Por un lado, las ni\u00f1as y los ni\u00f1os deben comprender el valor del dinero y del ahorro, por otro lado, a las se\u00f1oritas y los j\u00f3venes se los prepara para vivir el d\u00eda de ma\u00f1ana de manera independiente. Y a las personas mayores les ayuda a planificar decisiones b\u00e1sicas de vida, que podr\u00edan estar vinculadas a la compra de una vivienda, el mantenimiento de una familia, el financiamiento de los estudios de los hijos, entre otros casos.<\/p>\n<p>correo: rogerschoque@gmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rogers Choque Sirpa A partir de la presente gesti\u00f3n, con la implementaci\u00f3n progresiva de la actualizaci\u00f3n curricular, desde el Ministerio de Educaci\u00f3n de Bolivia se pretende que las y los estudiantes del nivel de secundaria comunitaria productiva tengan formaci\u00f3n en matem\u00e1tica financiera, para que desde muy j\u00f3venes tengan conocimientos fundamentales sobre el manejo econ\u00f3mico. 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