El examen de \u201cAscenso de Categor\u00eda 2023\u201d para el personal docente y administrativo de los Subsistemas de Educaci\u00f3n Regular, Alternativa y Especial; adem\u00e1s, de las Escuelas Superiores de Formaci\u00f3n de Maestros, pareciera no estar resuelto, independientemente de que los postulantes ya conocieron su calificaci\u00f3n final.
\nLas denuncias de supuestas irregularidades en las 90 preguntas y la valoraci\u00f3n extremadamente subjetiva de la Propuesta Transformadora hacia la Calidad Educativa a partir de la experiencia en aula, que deb\u00eda ponderarse por 10 puntos; fueron los extremos determinantes para que las representaciones sindicales de los maestros se pronuncien ante el Ministerio de Educaci\u00f3n, amenazando con futuras movilizaciones, bajo la premisa del ascenso autom\u00e1tico de categor\u00eda.
\nAl respecto, los art\u00edculos 37 y 38 del Reglamento de Escalaf\u00f3n Nacional del Servicio de Educaci\u00f3n, aprobado mediante Decreto Supremo N\u00ba 04688, el 18 de julio de 1957, disponen taxativamente que como forma de recompensar la antig\u00fcedad en el servicio, se establece la promoci\u00f3n (ascenso) peri\u00f3dica del personal docente y administrativo a las categor\u00edas sucesivas; vale decir, cumpliendo los t\u00e9rminos peri\u00f3dicos de 5, 10, 15 y 20 a\u00f1os de servicio.
\nEmpero, en los art\u00edculos 40 y 42 de precedente normativa, se deja claramente establecido la opci\u00f3n del examen voluntario, como medio de aligerar el proceso de ascenso de categor\u00eda; en raz\u00f3n de estimular la mejor preparaci\u00f3n profesional del magisterio; es m\u00e1s, los postulantes que no fueren aprobados, tienen opci\u00f3n a ser promovidos por el c\u00f3mputo de antig\u00fcedad en el servicio.
\nBajo referidos antecedentes t\u00e9cnicos y normativos, el 1 de agosto, la Confederaci\u00f3n Nacional de Maestros de Educaci\u00f3n Rural de Bolivia (CONMERB), present\u00f3 nota escrita al ministro de Educaci\u00f3n, Edgar Pary Chambi, solicitando auditor\u00eda externa al examen de \u201cAscenso de Categor\u00eda 2023\u201d, argumentando errores en la formulaci\u00f3n de algunas preguntas, la confusi\u00f3n de subsistema y niveles, entre otros.
\nPor su parte, la Confederaci\u00f3n de Trabajadores de Educaci\u00f3n Urbana de Bolivia (CTEUB), en su IX Ampliado Nacional, desarrollado el 31 de julio, en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, determin\u00f3 el rechazo rotundo al procedimiento del examen de \u201cAscenso de Categor\u00eda 2023\u201d, adhiri\u00e9ndose a la solicitud de la CONMERB, para exigir auditor\u00eda externa; adem\u00e1s, la promoci\u00f3n autom\u00e1tica, seg\u00fan el Reglamento del Escalaf\u00f3n, otorgando al ministro Pary, 15 d\u00edas de plazo para resolver referidos planteamientos.
\nAnte tales extremos, como cada gesti\u00f3n, la CONMERB y la CTEUB ejercer\u00e1n presi\u00f3n al Ministerio de Educaci\u00f3n, para que m\u00e1s maestros (sus afiliados) se beneficien con el ascenso a la categor\u00eda inmediata superior, como lo ocurrido la gesti\u00f3n anterior; anulaci\u00f3n de algunas preguntas, la calificaci\u00f3n perfecta de la Propuesta Transformadora a nivel general y reducir (curva) la calificaci\u00f3n m\u00ednima de aprobaci\u00f3n, que seg\u00fan la Convocatoria 2023, deber\u00eda ser 51 puntos.<\/p>\n
El autor es Magister en Pol\u00edticas de Formaci\u00f3n Docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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