Estas agresiones a los padres, en m\u00e1s de la mitad de los casos, no se limitan a ser verbales o psicol\u00f3gicas. Son f\u00edsicas. Aunque est\u00e1 lejos de la violencia de la que son objeto las parejas\u2026 Ante un problema social, lo mejor es plantearlo bien y atrevernos a llamar a las cosas por su nombre. Que la preocupaci\u00f3n por la violencia de g\u00e9nero no nos haga olvidar las agresiones ps\u00edquicas y hasta f\u00edsicas a las personas mayores en sus hogares o en residencias o de aquellas que sufren algunos hombres por sus mujeres o la que sufren los padres por sus hijos.
\nEn una interesante entrevista, F\u00e9lix Arias, psic\u00f3logo de uno de los Centros de Atenci\u00f3n Familiar de Madrid, subraya que los padres suelen tomar conciencia de que van perdiendo el control sobre sus hijos a partir de la preadolescencia (12-13 a\u00f1os), cuando \u00e9stos tienen m\u00e1s capacidad de hacer da\u00f1o f\u00edsico y son m\u00e1s aut\u00f3nomos. Cuestionan normas, horarios, la autoridad. El desencadenante puede ser el rendimiento en el colegio, el ausentismo escolar, peleas, la falta de respeto a los profesores, la separaci\u00f3n de los padres o sus desavenencias y la mutua falta de respeto.
\nEl conflicto suele gestarse en la infancia y aumenta hacia formas m\u00e1s peligrosas. El agresor utiliza la violencia para ejercer el control y el poder sobre los dem\u00e1s porque ha aprendido que as\u00ed obtiene lo que desea. No hay m\u00e1s que ver las llantinas y pataleos de tantos ni\u00f1os en las salidas de los colegios si no les llevan las golosinas que ellos prefieren en lugar de la tradicional merienda. Esto contin\u00faa hasta la Universidad, j\u00f3venes de ambos sexos tomando porquer\u00edas en lugar de un bocadillo consistente, como hicimos siempre. A estos chicos desde peque\u00f1os, en sus casas, les preguntan: \u00bfQu\u00e9 quieres para merendar, cari\u00f1o?… O de postre, o de cena, o de desayuno. No puedo imaginar a mi madre ni a mi mujer haciendo semejantes preguntas. Se come lo que te ponen delante. Igual que aprendes a nada dejar en el plato y a celebrar el esfuerzo que supone conseguir y preparar esos alimentos. Pues no, hay muchos padres que dicen err\u00f3neamente: \u201cPobres, ya tendr\u00e1n tiempo de pasar privaciones, que aprovechen ahora\u201d. Hacen lo mismo con la ropa, exigen marcas. O se creen con derecho al \u00faltimo aparato tecnol\u00f3gico. Muchos padres gastan lo que no tienen para que los ni\u00f1os no tengan traumas. \u00bfQu\u00e9 traumas hemos tenido nosotros?
\n\u201cDesobedece, falta al respeto, rompe objetos, insulta, grita, empuja, y puede acabar en golpes directos hacia el miembro m\u00e1s d\u00e9bil: la madre. Aunque tambi\u00e9n se da en padres por su falta de firmeza o, en caso de separaci\u00f3n, por no estar presente en su entorno cotidiano\u201d, afirma Arias. El mecanismo de la v\u00edctima es inverso al del verdugo: \u201cSi cedo a la presi\u00f3n cesa la agresi\u00f3n. De ah\u00ed que sean cada vez m\u00e1s permisivos\u201d.
\nEstos hijos que van deteriorando la vida familiar, suelen ser varones con baja tolerancia a la frustraci\u00f3n, que no se esfuerzan ni en casa ni en el colegio, vinculados a veces a grupos violentos o al consumo de drogas, aunque no es una variable esencial. Sin una sana disciplina, sin orden, sin referentes en tareas, en horarios, cumplimiento del deber por cada miembro de la familia se hace dif\u00edcil la maduraci\u00f3n de cada uno de sus miembros. Y el ni\u00f1o se convierte en el \u201crey o reina\u201d que sus progenitores o parejas posteriores creen que se les deb\u00eda en una infancia imaginada.
\nLa intervenci\u00f3n para resolver la situaci\u00f3n afecta a toda la familia. Una vez que se toma conciencia de la situaci\u00f3n, que no es f\u00e1cil de asumir porque los padres se sienten culpables, comienza la terapia para modificar la forma de relacionarse, de expresar las emociones y controlar los impulsos.
\n\u201cUna de las tareas m\u00e1s dif\u00edciles de entender para los padres es que no tienen que suplantar las responsabilidades de sus hijos, que las tienen que asumir ellos y equivocarse porque de lo contrario no les dejan crecer ni madurar\u201d. Deben observar el problema desde un punto de vista racional y ser firmes, sin rebajar las muestras de cari\u00f1o, descartando cualquier tipo de agresi\u00f3n, incluso verbal. Junto a ello, se trabaja las habilidades de comunicaci\u00f3n, los valores, el respeto, la tolerancia…
\nPor eso, es necesario promover cambios de actitud y de las reglas del juego, y respetarse mutuamente. Debe quedar claro qui\u00e9n ejerce la autoridad y generar una convivencia adecuada. Los padres tienen que ser exigentes sin ser autoritarios, comunicativos, capaces de ponerse en lugar del otro, cari\u00f1osos, compartir actividades, y no disimular las propias flaquezas. Si un adulto cae, se levanta, pero no echa la culpa al suelo.<\/p>\n
El autor es Profesor Em\u00e9rito UCM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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