En sujeci\u00f3n al cumplimiento del Calendario Escolar 2023, este 12 de mayo deber\u00eda culminar el desarrollo curricular del primer trimestre en los niveles inicial, primaria y secundaria de unidades educativas fiscales, privadas y de convenio; sin embargo, toda hace deducir que se ampliar\u00e1, en raz\u00f3n de los conflictos por la implementaci\u00f3n del curr\u00edculo actualizado, aprobado mediante Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00ba 1040\/2022.
\nAl respecto, el art\u00edculo 6, par\u00e1grafo I, de la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00ba 001\/2023 \u201cNormas Generales para la Gesti\u00f3n Educativa\u201d, resalta que, el Calendario Escolar 2023 contempla 200 d\u00edas h\u00e1biles de planificaci\u00f3n, desarrollo y evaluaci\u00f3n curricular, organizados en tres trimestres, bajo las modalidades de atenci\u00f3n presencial, semipresencial y a distancia.
\nNo obstante, la posici\u00f3n ambivalente del Ministerio de Educaci\u00f3n y el Viceministerio del Subsistema Regular en relaci\u00f3n con la implementaci\u00f3n del curr\u00edculo actualizado, deriv\u00f3 en la anarqu\u00eda de las concreciones curriculares; vale decir, se aplican contenidos de acuerdo con el criterio y decisi\u00f3n de los maestros y\/o directores, en plena ausencia de criterios rectores emanados por autoridades educativas superiores.
\nSi bien, precedente extremo podr\u00eda ser interpretado como un procedimiento propio de la planificaci\u00f3n y desarrollo curricular amparado en el principio de flexibilidad, es menester resaltar que el libre albedr\u00edo de la aplicaci\u00f3n de contenidos data de hace varios a\u00f1os, principalmente en algunas unidades educativas privadas, que todav\u00eda mantienen las \u00e1reas de Historia y Educaci\u00f3n C\u00edvica, anexadas a Ciencias Sociales desde la vigencia (20 de diciembre de 2010) de la Ley N\u00ba 070 \u201cAvelino Si\u00f1ani – Elizardo P\u00e9rez\u201d.
\nConsecuentemente, el Instructivo IT\/VER N\u00ba 0031\/2023 emanado el pasado 3 de abril por el viceministro de Educaci\u00f3n Regular, Bartolom\u00e9 Puma Vel\u00e1squez, determin\u00f3 la flexibilidad en el seguimiento acad\u00e9mico de la presente gesti\u00f3n, conllevando a la anarqu\u00eda en el desarrollo curricular.
\nCon ese antecedente, los 69 d\u00edas h\u00e1biles destinados al primer trimestre seg\u00fan el Calendario Escolar 2023, fueron, sin duda, plagadas de incertidumbre en la implementaci\u00f3n del curr\u00edculo actualizado, ya que hasta a la fecha sigue en duda el porcentaje de su implementaci\u00f3n, en perjuicio irreversible de los estudiantes.
\nEn tal sentido, es imperante que las Direcciones Departamentales de Educaci\u00f3n y las Subdirecciones del Subsistema Regular, promuevan a la brevedad posible encuentros pedag\u00f3gicos de maestros, sobre la unificaci\u00f3n de contenidos curriculares, en raz\u00f3n de tener un curr\u00edculo rector para el segundo y tercer trimestre.<\/p>\n
El autor es Magister en Pol\u00edticas de Formaci\u00f3n Docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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