Hace algunos a\u00f1os, junto a mi hermano, promovimos el uso de crucigramas en colegios de la zona de Pampahasi en la ciudad de La Paz, con objetivos educativos, para ampliar el vocabulario de los escolares y ayudar a pensar con l\u00f3gica. Lo mismo fue cuando llevamos el programa inform\u00e1tico Ardora al municipio de Apolo, en el norte pace\u00f1o, para aprovechar la tecnolog\u00eda inform\u00e1tica en las aulas.
\nEstas experiencias profesionales, permiten solventar nuestra autoridad moral y el conocimiento sobre el tema, obligados en esta dif\u00edcil situaci\u00f3n en el que encontramos a la educaci\u00f3n boliviana, y para manifestarnos en contra de una afrenta ideol\u00f3gica, precisamente cuando hay una curr\u00edcula escolar que el Gobierno pretende introducir a la fuerza entre los estudiantes.
\nImpartir la Ideolog\u00eda de G\u00e9nero en las aulas entre los ni\u00f1os y adolescentes de escuelas y colegios, nos convertir\u00e1 a la corta o a la larga en una sociedad segmentada en su cultura. Cuando del otro lado del mundo, hay pa\u00edses en competencia para mejorar el desarrollo con fundamentales bases en su educaci\u00f3n.
\nAhora, los \u201cungenios\u201d del Ministerio de Educaci\u00f3n pretenden hacer creer a la ciudadan\u00eda de que se trata de un conjunto de tareas que mejorar\u00e1n la tan devaluada y depauperada situaci\u00f3n educativa boliviana, cuando en realidad sabemos que hay una intenci\u00f3n oculta de ideologizar la educaci\u00f3n a su favor.
\nPretender introducir una determinada ideolog\u00eda en la educaci\u00f3n y con eso dominar la conciencia del ciudadano boliviano, nos parece atroz culturalmente, como sociedad boliviana, sin embargo, han salido al frente diferentes posiciones que ir\u00e1n a frenar ese ataque pol\u00edtico de la izquierda a la educaci\u00f3n boliviana.
\nLas tem\u00e1ticas programadas, que en un inicio se las observaba desde el a\u00f1o pasado, eran diez en cada nivel, ahora aparece lo del llamado \u201cGolpe\u201d del 2019, prueba de que el Gobierno act\u00faa con improvisaci\u00f3n en materia de educaci\u00f3n y aprovecha las circunstancias coyunturales pol\u00edticas para introducir su ideolog\u00eda de izquierda, hasta para distraer la atenci\u00f3n de la opini\u00f3n p\u00fablica. En el caso del supuesto \u201cGolpe\u201d, pretende falsear la historia, afectar la verdad de lo que sucedi\u00f3, a lo que pocos quieren referirse, como los periodistas.
\nEn una primera instancia, el Gobierno lanzaba esta medida cargada de abundante tem\u00e1tica a incorporar en la malla curricular escolar, que seguramente har\u00eda que los profesores se estresar\u00edan en su trabajo. Pues, solo pensar en llevarlo a cabo, produce grandes inc\u00f3gnitas, imaginen a un profesor de Artes dando clases de Estad\u00edstica o el de Matem\u00e1ticas impartiendo el tema de la Despatriarcalizaci\u00f3n o el Feminismo. La soluci\u00f3n no est\u00e1 en la abundancia de cosas que se quiere implementar. Tal vez con dos o tres cosas, ser\u00eda posible avanzar en la educaci\u00f3n, para superar nuestra crisis educativa, por ejemplo, la tem\u00e1tica de Orden y Limpieza con estilo del modelo japon\u00e9s, que pregona el consultor Alejandro Kasuga. Por otro lado, se puede impartir tem\u00e1ticas sobre la Energ\u00eda Verde, o la Libertad Financiera, que ir\u00eda a tono con los avances modernos, con el crecimiento en pa\u00edses de vanguardia internacional.
\nA pasos r\u00e1pidos, hay algunas observaciones que hacer sobre imprecisiones de la tan mentada curr\u00edcula, que viene de forma atractiva para los padres de familia, pues qui\u00e9n no quiere que su ni\u00f1o sea preparado en rob\u00f3tica, de acuerdo con los avances tecnol\u00f3gicos, aunque se puede percibir lo peligroso que puede ser en ni\u00f1os de seis a\u00f1os, ya que el manejo de la electricidad o la electr\u00f3nica, en la hora de practicar siempre tendr\u00e1 sus peligros.
\nLa Estad\u00edstica en ni\u00f1os de seis a\u00f1os, no es coherente con la edad, habr\u00eda que saber cu\u00e1l es la idea central o solo se trata de intenciones distractivas ante los ojos del padre de familia, pues inclusive en las universidades, hay j\u00f3venes que tienen dificultad para vencer esta materia.
\nLo m\u00e1s grave de estas observaciones est\u00e1 en las tem\u00e1ticas de Despatriarcalizaci\u00f3n y Feminismo, la Igualdad de g\u00e9nero, aspectos que corresponden a la llamada Ideolog\u00eda de g\u00e9nero que romper\u00eda los v\u00ednculos normales dentro de la familia y la integridad sexual de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.
\nHay m\u00e1s, encontramos el tema de la Inflaci\u00f3n, seguramente con la intenci\u00f3n de hacer propaganda sobre los supuestos logros del Gobierno. A prop\u00f3sito, en estos d\u00edas la econom\u00eda boliviana ha desmejorado bastante. \u00bfY por qu\u00e9 no introducir el tema del Gasto P\u00fablico?, por decir alguna cosa.
\nHacer cambios, con algunas innovaciones en la educaci\u00f3n, siempre ser\u00e1 un trabajo que requerir\u00e1 de grandes esfuerzos, cuando se trata de llevarlos a cabo sin intenciones ideol\u00f3gicas, con ideas b\u00e1sicas para superar las enormes deficiencias materiales y humanas, que sabemos existen en la educaci\u00f3n boliviana.
\nSe trata de una desafortunada medida pol\u00edtica del llamado socialismo del Siglo XXI y verdaderamente busca confundir a la opini\u00f3n p\u00fablica. Se trata de politiquer\u00eda infiltrada en el manejo t\u00e9cnico especializado en el Ministerio de Educaci\u00f3n.
\nCuando Dios form\u00f3 el Universo, cre\u00f3 al hombre y a la mujer, seg\u00fan el libro de G\u00e9nesis 1:27 \u201cvar\u00f3n y hembra los cre\u00f3\u201d. Esto quiere decir que existen preceptos cuidando la unidad de la familia, la integridad de la mujer y el var\u00f3n. Esos principios deben ser cuidados y resguardados por toda la humanidad, por supuesto de nuestra sociedad boliviana que se halla expuesta al peligro de la implementaci\u00f3n de esta curr\u00edcula ideol\u00f3gica.<\/p>\n
Daniel Herrera es presidente de NACE Nueva Alternativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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