Empecemos se\u00f1alando que existe una multiplicidad de concepciones te\u00f3ricas sobre adoctrinamiento. Seg\u00fan el marxismo, la educaci\u00f3n sostenida por el curr\u00edculo-contenidos, forma parte de la superestructura del Estado; consecuentemente, generadora del dominio hegem\u00f3nico de una determinada \u201cideolog\u00eda\u201d o pensamiento, implantado en la mente de la gente: \u201clavado de cerebro\u201d. Y, en el campo de la educaci\u00f3n, adoctrinamiento es instruir a alguien en el conocimiento o ense\u00f1anza de una doctrina, inculcar determinadas ideas o creencias.
\nEn el diccionario de Ciencia Pol\u00edtica (Sierra, 1998: 31), adoctrinamiento: En sentido pol\u00edtico es la acci\u00f3n de buscar adeptos o partidarios que cambien sus primeras ideas: \u00bfRenuncia irrevocable o fraude electoral de Evo? \u00bfAutoproclamaci\u00f3n o sucesi\u00f3n constitucional de A\u00f1ez?, que se realiza de diversas maneras en conferencias de prensa, discursos pol\u00edticos, pl\u00e1ticas individuales y callejeras, pretendiendo socializar nuevos contenidos del curr\u00edculo escolar, \u00bfadoctrinamiento?
\nComo podemos apreciar, adoctrinar es manipular el pensamiento de la gente con fines netamente pol\u00edtico partidarios, cambiar la visi\u00f3n y conocimiento de una realidad dada por otra ficticia: \u00bfFue levantamiento popular? Situaci\u00f3n que estamos observando ahora en el mundo socioeducativo, cuando autoridades del Ministerio de Educaci\u00f3n, viceministros y sus t\u00e9cnicos \u201cexpertos\u201d, tratan afanosamente de convencer, socializar, capacitar y lavar el cerebro de los profesores, padres de familia y estudiantes, hablando en los medios de comunicaci\u00f3n de las virtudes que re\u00fanen los nuevos contenidos del curr\u00edculo, sin identificarse comprometidamente con las pol\u00edticas educativas, prescritas en la Ley 070 de la Educaci\u00f3n.
\nEn esos escenarios de convencimiento, socializaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n colectiva, fueron suficientes dos cuestionamientos a los sucesos ocurridos el a\u00f1o 2019: \u00bfGolpe o fraude? \u00bfAutoproclamaci\u00f3n o sucesi\u00f3n constitucional?, ocasionando rechazo a la implementaci\u00f3n del curr\u00edculo actualizado en la gesti\u00f3n educativa 2023. Contraposiciones pol\u00edticas de la historia del pa\u00eds, perturban y enferman a los componentes del sistema educativo, porque existen muchas incertidumbres asentadas en pedagog\u00eda de los maestros: \u201ctransmisores de los saberes y conocimientos cient\u00edficos\u201d; si corresponde ense\u00f1ar la verdad de los hechos hist\u00f3ricos o manipular esquizofrenicamente el pensamiento colectivo.
\nEntonces, aqu\u00ed la diferencia la marcan los profesores, contrastando con la realidad objetiva: escoger con sapiencia y criterio pedag\u00f3gico acertado los contenidos curriculares para ense\u00f1ar a los estudiantes, siempre con la verdad hist\u00f3rica de los hechos, sin caer en las manipulaciones ideol\u00f3gicas partidarias. Adem\u00e1s, esa es la misi\u00f3n que asumieron y juraron en ocasi\u00f3n de graduarse y recibir su t\u00edtulo profesional de las escuelas superiores de formaci\u00f3n de maestros y universidades p\u00fablicas\/privadas: \u00a1Formar a los estudiantes en valores humanos planetarios y ense\u00f1ar efectivamente conocimientos cient\u00edficos, apegados a la verdad de los hechos\u2026!<\/p>\n
El autor es pedagogo y escritor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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