Garantizado el inicio (1 de febrero) de la Gesti\u00f3n Escolar 2023, en el Subsistema de Educaci\u00f3n Regular, en sus niveles; inicial, primaria y secundaria, queda en el limbo la implementaci\u00f3n gradual del curr\u00edculo actualizado \u2014planes y programas\u2014 debido a las \u00faltimas resoluciones de las confederaciones de maestros urbanos y rurales.
\nEn ese sentido, la primera Conferencia Nacional Extraordinaria de la Confederaci\u00f3n de Trabajadores de Educaci\u00f3n Urbana de Bolivia (CTEUB), desarrollada 26 de enero en la ciudad intermedia de Villaz\u00f3n del departamento de Potos\u00ed, determin\u00f3 el rechazo categ\u00f3rico a la imposici\u00f3n del Curr\u00edculo 2023, bajo el fundamento principal que no fue consensuado con el magisterio organizado.
\nEn la misma direcci\u00f3n, la Confederaci\u00f3n Nacional de Maestros de Educaci\u00f3n Rural de Bolivia (CONMERB), en su primer Ampliado Extraordinario, desarrollado el 27 de enero en la ciudad de La Paz, determin\u00f3 rechazar categ\u00f3ricamente la implementaci\u00f3n del Curr\u00edculo 2023, descontextualizado para el \u00e1rea dispersa. En tal sentido, por unanimidad se resolvi\u00f3 aplicar los planes y programas de la pasada gesti\u00f3n.
\nMientras tanto, los representantes de la Junta Nacional de Padres de Familia, mediante conferencia de prensa, desarrollada el 28 de enero en el Ministerio de Educaci\u00f3n, hicieron conocer su respaldo al proceso de implementaci\u00f3n del Curr\u00edculo 2023, en raz\u00f3n que refleja los aportes de referido sector, a fin de mejorar la calidad educativa de sus hijos.
\nAs\u00ed tambi\u00e9n, el ministro de Educaci\u00f3n, Edgar Pary Chambi, ratifica incansablemente la implementaci\u00f3n del Curr\u00edculo 2023, en virtud que es el resultado del trabajo consensuado entre maestros, madres y padres de familia, el Comit\u00e9 Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), la Conferencia Episcopal de Bolivia (CEB), los pueblos ind\u00edgena originarios y campesinos; entre otros.
\nConsiguientemente, en sujeci\u00f3n al Instructivo IT\/VER N\u00ba 0010\/2023, emanado por el viceministro de Educaci\u00f3n Regular, Bartolom\u00e9 Puma Vel\u00e1squez, se dispone que los directores departamentales, distritales y de unidades educativas fiscales, privadas y de convenio, procedan a la aplicaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica a los estudiantes, en el per\u00edodo comprendido del 1 al 17 de febrero de la presente gesti\u00f3n, bajo el concepto de perfil de salida del a\u00f1o de escolaridad (curso) inmediato inferior.
\nPrecedentes antecedentes antag\u00f3nicos, causan incertidumbre en el proceso de implementaci\u00f3n del Curr\u00edculo 2023. Pareciera que resultaron improductivas las instancias de di\u00e1logo desarrolladas entre el Ministerio de Educaci\u00f3n y las confederaciones de maestros urbanos y rurales.<\/p>\n
El autor es Magister en Pol\u00edticas de Formaci\u00f3n Docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Garantizado el inicio (1 de febrero) de la Gesti\u00f3n Escolar 2023, en el Subsistema de Educaci\u00f3n Regular, en sus niveles; inicial, primaria y secundaria, queda en el limbo la implementaci\u00f3n gradual del curr\u00edculo actualizado \u2014planes y programas\u2014 debido a las \u00faltimas resoluciones de las confederaciones de maestros urbanos y rurales. En ese sentido, la primera […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":103354,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-135982","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-opinion"],"acf":{"antetitulo":""},"yoast_head":"\n